HISTORIA DE LA EDUCACION EN MEXICO 2

  • SE REESTRABLECE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE MEXICO

    SE REESTRABLECE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE MEXICO
    Se inauguró la Universidad Nacional de México
  • Se Crea la Secretaria de Educacion Publica

    Se Crea la Secretaria de Educacion Publica
    En la Presidencia de Álvaro Obregón se creó la Secretaría de Educación Pública, nombrando como titular de la misma a José Vasconcelos quien inició el 12 de octubre de 1921 y concluyó el 2 de julio de 1924
  • AUTONOMIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE MEXICO

    AUTONOMIA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE MEXICO
    Se promulgó la Ley que concedió la autonomía a la Universidad Nacional de México.
  • Se establece la Educación Socialista en México

    Se establece la Educación Socialista en México
    Se reforma del Artículo 3º Constitucional y se aprueba la educación socialista, Al mismo tiempo la Secretaría de Educación Pública elaboró un «Reglamento del Artículo 3º Constitucional sobre las escuelas particulares primarias, secundarias y normales», como una forma de supervisar y controlar que dicha escuela se ajustaran a lo dispuesto por dicho artículo.
  • FUNDACION DEL INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

    FUNDACION DEL INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL
    Quedó oficialmente establecido el Instituto Politécnico Nacional
    y, mediante una solemne ceremonia efectuada en el Palacio de Bellas Artes quedaron inaugurados los cursos de estudio en los planteles educativos que lo constituían.
  • Instituto Nacional de Antropología e Historia

    Instituto Nacional de Antropología e Historia
    El régimen cardenista transformó el Departamento de
    Monumentos Artísticos, Arqueológicos e Históricos de la SEP, en el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH).
  • La Educación Pública Militar

    La Educación Pública Militar
    Durante la gestión del licenciado Véjar Vázquez fue que se organizó el servicio de la educación pública militar. El decreto del 16 de enero se fundó en los siguientes considerandos: Que la organización militar del país requiere que todos los ciudadanos sean aptos en el conocimiento de las materias militares, para defender la soberanía, la integridad y el decoro de la nación.
  • Empezó a funcionar el Instituto Nacional de Bellas Artes

    Empezó a funcionar el Instituto Nacional de Bellas Artes
  • Creación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE)

    Creación del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE)
  • Entrega de Ciudad Universitaria

    Entrega de Ciudad Universitaria
    El Presidente de la República entregó a estudiantes y maestros la ciudad Universitaria Uno de los logros más significativos del Presidente Alemán fue la Ciudad Universitaria. Este había sido un proyecto muy estimado por el presidente, era un espléndido escenario, en el pedregal de San Ángel, con extensos territorios
    y la mayor parte de sus instalaciones terminadas, incluido el gran Estadio, los parques deportivos y la Biblioteca Central.
  • Plan de Once Años - La Primera Edición de los Libros de Texto Gratuitos

    Plan de Once Años - La Primera Edición de los Libros de Texto Gratuitos
    El Plan de Once Años del Presidente Adolfo Lopez Mateos, comprendia entre otras cosas, la distribucion de Libros de Texto Gratuitos para las escuelas del Pais. Con un tiraje de 15’492,193 ejemplares, en 1960, inicia esta edición. De 1960 a 1964, la comisión editó y distribuyó un total de 107’155,755 libros y cuadernos de trabajo, así como de 494,255 instructivos para maestros, que cubrieron íntegramente las necesidades de las escuelas primarias del país, privadas y publicas.
  • Se inició la Campaña Nacional contra el Analfabetismo

    Se inició la Campaña Nacional contra el Analfabetismo
  • Reforma educativa profunda e integral

    Reforma educativa profunda e integral
    El presidente Luis Echeverría Álvarez señaló en la toma de posesión como presidente del país que había necesidad de una auténtica reforma educativa que exigía revisar profunda y permanentemente los objetivos, los conceptos y las técnicas que guiaban la docencia.
  • Promulgación de la Ley Nacional de Educación para Adultos

    Promulgación de la Ley Nacional de Educación para Adultos
    En ella se señala que la educación general básica para adultos formaba parte del sistema educativo y pertenece a la educación extraescolar; incorpora a los mayores de 15 años que no hayan concluido la primaria y la secundaria, para favorecer en ellos el autodidactismo.
  • Educacion Secundaria Obligatoria

    Educacion Secundaria Obligatoria
    Al reformarse el Articulo 3ro de la Constitucion, El Estado establece con rango constitucional su compromiso de proporcionar servicios educativos suficientes, asumiendo la obligación de impartir primaria y secundaria a todos. Aquí se extiende la obligatoriedad de la educación secundaria confiriendo un mandato preciso al Estado de proporcionar servicio educativo por nueve años para toda la población en edad escolar.
  • Creación del INEA

    Creación del INEA
    Se creó por Decreto Presidencial el Instituto Nacional de Educación de los Adultos. Existían 31 millones de 38 millones de mayores de 15 años sin terminar la educación básica, de los cuales, 6 millones eran analfabetos, pero sólo a tres millones se dirigía el programa. El INEA estableció programas de alfabetización, primaria intensiva, secundaria abierta y promoción cultural; la meta para 1982 era enseñar a leer y a escribir a un millón de adultos.
  • Educación desigual para el país

    Educación desigual para el país
    El periódico Uno más Uno informó que Arquímedes Caballero, subsecretario de Educación Media señaló en el Foro de Consulta Popular del sector que la educación no era igual para todos los niños mexicanos por la deficiencia en instalaciones escolares, escuelas incompletas, maestros improvisados, carencia de material didáctico, falta de talleres y laboratorios y desnutrición infantil.
  • Retraso educativo indígena

    Retraso educativo indígena
    El periódico El Sol de México informó que existía retraso educativo indígena debido a que no se contaba con presupuesto para realizar la primera edición de 300,000 ejemplares de 16 gramáticas indígenas para el mismo número de de grupos étnicos.
  • Se creó la Carrera Magisterial

    Se creó la Carrera Magisterial
    Además del esfuerzo para avanzar en la profesionalización del salario del
    maestro, se estableció la Carrera Magisterial. La carrera es un sistema de
    promoción horizontal que representa un medio de mejoramiento profesional,
    material y de la condición social de los maestros.
  • Se promulga la Ley General de Educación

    Se promulga la Ley General de Educación
    En esta nueva Ley se ratificó la propuesta de la política educativa hechas en el Acuerdo Nacional y va mas allá al definir estrategias para todo el espectro educativo, desde el nivel preescolar al superior y desde la educación no formal a la informal. Por lo tanto, los lineamientos para la reforma en las diferentes variantes de educación superior también están incluidos en la Ley General de Educación
  • Sin educación básica 30 millones de mexicanos

    Sin educación básica 30 millones de mexicanos
    Un fuerte rezago lo constituye el número de mexicanos (30 millones) que son analfabetas o no concluyeron su educación básica, lo que obliga a incrementar la cobertura; mención hecha por el secretario de Educación Pública, Reyes Tamez Guerra, ante diputados
  • Preescolar obligatorio, efectos positivos y negativos

    Preescolar obligatorio, efectos positivos y negativos
    Por el decreto del 12 de noviembre del 2002 se establecieron tres años obligatorios, el presidente Fox proponía un año; Elba Esther Gordillo, líder del SNTE, defendió la ampliación a tres años. En México a nivel nacional crea efectos positivos;
    interés gremial-corporativo, auxiliar de familias donde trabajan ambos padres (guarderías); los efectos negativos: la gente de escasos recursos tiene que hacer un gasto de material adicional (vestido, transporte, tiempo, material
    educativo)