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Juan José Arévalo (1944)
Funda el Instituto Normal de Señoritas "Centroamérica" (INCA), el Instituto Normal Mixto "Rafael Aqueche", el Instituto Normal Mixto Nocturno, la Escuela Normal Rural Alameda y de las Escuelas Tipo Federación.
Otorga la autonomía definitiva a la Universidad Nacional;«Universidad de San Carlos de Guatemala» el 11 de noviembre de 1944 se emitió el Decreto No. 12 . Es la responsable de la educación superior y por lo tanto tiene la función de preparar profesionales que den aportes a la Nación. -
Facultad de Humanidades (1945)
Fundada por el presidente de Guatemala Dr. Juan José Arévalo el 17 de septiembre de 1945. Uno de sus catedráticos fue el Dr. Eduardo García Máynez de la UNAM.
Los estudios humanísticos que se incluyeron fueron: Filosofía, Historia, Literatura, Psicología y Pedagogía. -
Jacobo Arbenz (1952)
Se incrementa en gran manera la educación rural y la alfabetización. junto a la educación prevocacional.
Se da la regionalización de las escuelas rurales.
Se da un giro a la educación creando programas desde jardín de niños hasta la Universidad.
La Ley Orgánica de 1952 instaló un moderno sistema educativo acorde con la realidad pedagógica del país. -
Siglo XIX
La educación religiosa privada tuvo un auge a partir de 1955, con la fundación de varios colegios elitistas:
Instituto Nacional Central para Varones
Escuela Normal para Varones o el Instituto Normal Central para Señoritas Belén. -
Aprobación de títulos de Universidades Privadas (1956)
Se declarara la posibilidad de que hubiese universidades privadas en Guatemala, siempre y cuando sus actividades académicas y títulos fueran aprobados por la Universidad de San Carlos de Guatemala -
MINEDUC (1957)
El Consejo Técnico del Ministerio de Educación creó el departamento de Orientación Escolar y Vocacional, con el propósito de mejorar la formación de los educandos. -
Creación de Universidades Privadas (1961)
Universidad Rafael Landivar, en el año de 1966
Universidad del Valle de Guatemala
Universidad Mariano Gálvez
Universidad Francisco Marroquín en el año de 1971
La creación y funcionamiento de las universidades privadas se regía por un decreto-ley emitido en 1966 y su reglamento respectivo.
Ofrecen carreras profesionales así como los Profesorados de segunda enseñanza, en el área social y humanística. -
EFPEM (1967)
El 7 de febrero de 1967 se firmó el convenio de cooperación entre MINEDUC y la Universidad de San Carlos de Guatemala, por medio del cual se coordinan esfuerzos para promover el mejoramiento y desarrollo de la educación nacional en general y de manera especial la educación media.
En diciembre de 1967, se publicó el proyecto de creación de la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media, como la institución rectora de la formación de profesores de educación media a nivel nacional. -
Ley de Alfabetización (1978)
El 9 de junio de 1978 mediante el Decreto 9-78 del Congreso de la República, se emitió una nueva Ley de Alfabetización, la cual conserva su vigencia hasta la fecha. Es este período se puso en marcha un Plan de Alfabetización denominado Movimiento Guatemalteco de Alfabetización ( MOGAL ) que funcionó durante los años 1981-1982. -
PRONEBI (1985)
El Programa Nacional de Educación Bilingüe Bicultural (PRONEBI), tuvo claridad en sus acciones técnicas administrativas, por contar con el Reglamento de operativización del Programa mediante el Acuerdo 997, de fecha 10 de julio de 1985. -
Maestría en Docencia Universitaria (1985)
La Facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos, el 24
de abril de 1985, crea la Maestría en Docencia Universitaria, con un pensum de estudios que permita al docente desarrollar sus asignaturas con metodologías y técnicas actualizadas. -
Reforma Educativa y los Acuerdos de Paz (1996)
Se dan los ejes curriculares centrados en las unidades de aprendizaje integrados
Se crea un modelo educativo desarrollado con base a los tres dominios del conocimiento: afectivo, psicomotriz y cognoscitivo
Se enfocan en fortalecer la diversidad cultural.
Se inició el proceso de reforma educativa para una educación incluyente. -
DIGECUR (1997)
Esta entidad es responsable del desarrollo, actualización y evaluación del currículo de todos los niveles educativos, con la finalidad de integrar diversos procesos para mejorar la calidad educativa en el país, para alcanzar los estándares y competencias en las áreas obligatorias en la educación.
Además se encarga de elaborar los lineamientos para la elaboración de textos acordes a CNB. -
SIMAC (1999)
Tiene la función de investigación y evaluación pedagógica del diseño curricular, además de la parte tecnológica educativa y la capacitación del personal de MINEDUC.
Promueve diferentes estrategias de ejecución de programas a nivel regional y de todo el país. -
CNB (2001)
En abril del año 2001, surge en Guatemala el Currículum Nacional Base de nivel preprimario, primario y básico, el cual esta basado en competencias. Hace énfasis en la valoración de la identidad cultural, en la interculturalidad.
Este fue modificado en abril del año 2005. -
CNB BASICOS (2007)
Se inicia la implementación del CNB de básicos, teniendo la aprobación en el año 2008 -
CNB (2009)
El CNB se fundamenta en los conocimiento de la realidad que orientan los diferentes elementos hacia la formación integral del ser humano, para su propia realización y para el desarrollo de los Pueblos y de la Nación.
Se hizo un seguimiento de revisión desde el año 2009 al 2011, con el propósito de mejor la calidad educativa a todo nivel.
