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Inicio de la educación a distancia.
La RADIO difusión, está era como estar en un aula de clases solo que tus ojos estaban convertidos en otros oídos, esta gracias a José Joaquín Salcedo Marín, el fundador de esta con radio SUTATENZA. Pilar de la locución en Colombia.
file:///C:/Users/Santiago/Downloads/814-3681-3-PB.pdf -
Bachillerato a distancia
Con un "carriel" y en medio del campo era posible graduarse claro con tal solo escuchar la emisión educativa que daban en la radio claro esta no era nada fácil aun así los campesinos podían acceder a terminar la escolaridad aunque claro esta pensar en un pre-grado en aquella época era un poco descabellado. file:///C:/Users/Santiago/Downloads/814-3681-3-PB.pdf -
Fondo de Capacitación Popular
Creado por el Gobierno con el propósito de llevar la educación a
muchos sectores de la población que no tenían posibilidad de acudir a los centros escolares.
Utilizando la radio, la televisión y material impreso ha desarrollado cursos de Educación Básica.
http://idead.ut.edu.co/Aplicativos/PortafoliosV2/Autoformacion/materiales/documentos/u1/La_educacion_superior_a_distancia_en_Colombia.pdf -
Trasmisiones televisadas
La universidad Pontifica Javeriana crea el programa " Educadores de hombres nuevos" el cual era trasmitido por televisión para el publico que contaba con diferentes cursos. Incentivando así a universidades publicas y privadas a desarrollar de igual forma estos programas.
http://idead.ut.edu.co/Aplicativos/PortafoliosV2/Autoformacion/materiales/documentos/u1/La_educacion_superior_a_distancia_en_Colombia.pdf -
Incremento de universidades a distancia
La Universidad de Antioquia saca el Proyecto de "universidad
desescolarizada" a su vez la Universidad del Valle desarolla el Programa en coordinación con la Secretaría Departamental de Educación. -
Se abren planes de educación a distancia
La Universidad de la Sabana da inicio al Instituto de Educación a Distancia, seguida a esta la Unidad Universitaria del Sur de Bogotá (Unisur) se declara como una organización de clases abiertas y a distancia, donde la Universidad estatal promueve dicha pedagogía. -
Programas pioneros
Los programas nombrados son considerados pioneros en la educación a distancia en Colombia sentaron las bases para la creación y desarrollo de una política de educación a distancia que ha evolucionado hacia la promoción y fomento de
educación virtual, e incluso el desarrollo de modelos híbridos distancia-virtual y presencial-virtual que han sido impulsados desde el alto gobierno.
file:///C:/Users/Santiago/Downloads/814-3681-3-PB.pdf -
Programa nacional de Universidad a Distancia
el Gobierno de Belisario Betancur lanza el programa nacional de Universidad a distancia, con la intención de extender la educación superior a todas las regiones del país. Logrando la máxima cobertura en el mínimo tiempo y de aprovechar los recursos de
muchas universidades y las experiencias existentes, ya que los recursos de Estado eran escasos, se propuso un sistema original que combinó la creación de una universidad oficial de educación a
distancia, UNISUR actual UNAD. -
Desarrollo de la educación superior a distancia en Colombia
En el año 1997, según el registro del ICFES se ofrecían en Colombia 113 programas de pre-grado de los cuales 46 de formación tecnológica y 67 de formación universitaria, y 22 programas de posgrado, de los cuales 21 especializaciones y 1 maestría.
Corresponden al sector oficial el 80% de los programas tecnológicos, el 39% de los universitarios y el 28.5% de las especializaciones. Con relación al total de programas de alta calidad los programas a distancia no alcanzaban ni el 4%. -
Inicio de la educación virtual
Aunque no se dispone de un censo nacional completo que permita hacer afirmaciones tajantes, todo parece indicar que en este ano se dio inicio la virtualidad en Colombia.
Con lo anterior, entre el siglo XX y el siglo XXI, al encontrarnos en la tercera generación de acuerdo a la evolución de la educación superior a distancia, surgió la llamada ‘educación virtual’. -
AVA
Creación de ambientes emocionalmente saludables para los alumnos y la importancia de estos, en las aulas virtuales como nueva modalidad educativa. -
Regulación de la educación virtual en Colombia
Sobre este punto, el Ministerio de Educación Nacional colombiano presenta el componente normativo relacionado con la educación superior (incluida la modalidad virtual), garantizando las condiciones de calidad para la obtención del registro calificado de los programas, en la Ley 1188 de 2008 y en el Decreto reglamentario 1295 del 20 de abril de 2010. -
Acreditación ranking mundial
Al revisar los datos, se puede observar que, en este sentido, Colombia ganó tres posiciones: pasó del puesto 79 en el año 2000 al 76 en el año mencionado ya que la educación virtual de calidad puede contribuir a mejorar los indicadores de desempeño del país, como el Knowledge Index (KI) y el Knowledge Economy Index (KEI) del Banco Mundial; estos establecen la condición del conocimiento y la economía del conocimiento por cada país a nivel global. -
Oferta de programas virtuales en Colombia
El portal Colombia Aprende gestionado por el MEN presenta cuatro niveles de formación, de acuerdo a la estructura jerárquica que se presenta en la figura 2:estos corresponden a educación técnica profesional, tecnológica, profesional y deposgrado a niveles de especialización y maestría. -
Avances AVA, incrementos
El país ha tenido un crecimiento de 13.6% desde el 2011 hasta el 2014, donde según expertos como Carmen Ricardo Barreto, Directora del Departamento de Estudios en Educación de la Universidad del Norte; muchos de los programas que existen han sido resultado de las estrategias de innovación del Ministerio de Educación Nacional y el acompañamiento de la Oficina de Innovación a las universidades del país para la implementación de programas virtuales. -
La importancia de esta
Podemos afirmar que independientemente de la realidad que vive nuestro país en el tema tecnológico y de la poca cultura que hay frente a la educación virtual, esta se constituye en una oportunidad única para muchos de los jóvenes de culminar sus estudios de pre-grado y pos-grado sin tener que desplazarse. -
Incremento del Home schooling
Las aulas virtuales son una nueva modalidad educativa que se desarrolla de manera complementaria o independiente a las formas tradicionales de educación, y que surge a partir de la incorporación de las tecnologías de información y comunicación, en los procesos de enseñanza-aprendizaje -
Educación durante la PANDEMIA
La educación virtual a salvaguardado y mantenido la importancia del aprender, mediante una educación online, la cual satisface los requerimientos de una educación presencial y permite priorizar las aptitudes del alumno al aprender desde su casa, así mismo a obligado a la industria de forma rápida a avanzar gentilmente para cumplir vorazmente lo que exige la sociedad actual frente a la crisis.
