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Enseñanza gratuita y currículo
La educación tuvo una expansión exponencial, según Téllez y Ramírez, los índices de la educación tuvieron una mejora exponencial nunca antes vista; ya que en 1950 se puede observar el concepto de libertad en la enseñanza bajo inspección y vigilancia de las autoridades. Se habla de una enseñanza gratuita y se pensó en el currículo para formar a niños como buenos ciudadanos. -
Plan quinquenal de educación
A parece el plan quinquenal de educación, con el objetivo de erradicar el analfabetismo en la sociedad colombiana.
Mediante el decreto 1710 del 63 se adoptaron el plan de estudios de la educación primaria con el fin de erradicar el analfabetismo en Colombia. Este plan más tarde se respaldó por la misión pedagógica Alemana. -
Panorama educativo y guías
Se empieza a recomendar una serie de medidas urgentes y necesarias para mejorar el panorama educativo e intervenir en la perspectiva de maestro estudiante contexto. Así los objetivos y programas educativos se popularizaron para la enseñanza primaria y el trabajo del maestro en la escuela por medio de Guías didácticas alemanas. -
Incursión del currículo
Se incursiono el currículo en el instruccionismo de la tecnología educativa estadounidense.El decreto 088 del 76 reestructuró el sistema educativo nacional con base al condicionamiento económico social del país.En 1978 el MIN aprobó una reforma dejó ver el Diseño instruccional con rasgos fundamentales del Proyecto Multinacional de la Tecnología Educativa de la OEA,currículo que modificó el sistema de enseñanza educativo,y práctica pedagógica del profesor y la presentación de servicios estatales. -
Decreto Ley 2277
En septiembre 14 de 1979, se decreto la Ley 2277, por el cual se expide el Estatuto de Profesionalización Docente; en la cual, se adoptan normas sobre el ejercicio de la profesión docente. En ella se establece el régimen especial para regular las condiciones de ingreso, ejercicio, estabilidad, ascenso y retiro de las personas que
desempeñan la profesión docente en los distintos niveles y modalidades que integran el Sistema Educativo Nacional, a excepción del nivel superior. -
Expansión de la perspectiva curricular
La perspectiva educativa curricular colombiana expandió sus trayectos con la implementación del plan integral nacional, fortaleciendo la concepción de una educación formal, no formal e informal. Simultáneamente, en el nivel de básica secundaria mantuvo el objetivo de diversificación al que le sumo la expansión cobertura, con el impulso de la educación para el trabajo, de acuerdo con la vocación productiva desarrollada en el sector educativo. -
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Recorrido histórico de la educación en Colombia
En el presente trabajo se pretende realizar un breve análisis y recorrido histórico de algunos acontecimientos importantes de la educación en Colombia, a partir del año 1990 hasta la actualidad. De esa manera, buscando ofrecer un breve panorama general de la historia de la educación colombiana. -
Nueva Carta Constitucional I Promulgación de la constitución de 1991
Después de dos guerras mundiales y conflicto interno en Colombia, en el año 1991,se promulgó una nueva carta constitucional, como resultado de la propuesta de la Séptima papeleta y los acuerdos de paz con algunos de los grupos armados. Donde el enfoque educativo dio un giro por completo. Se reconoció la educación como un derecho y un servicio de cada persona, acorde con la Declaración universal de los derechos humanos,indicando que su enfoque debía ser el respeto a los derechos humanos y la paz. -
Ley General de educación I Ley 115
El 8 de febrero de 1994, se decretó Ley 115, que buscó integrar elementos consecuentes con el desarrollo constitucional relacionados con la participación, la paz, los derechos humanos y la democracia. En esta se establece en el artículo 2º que la educación es un bien público y un derecho personal y social que han de ser garantizados por el estado. -
Decreto 230
En el año 2002, se crea el Decreto 230, en el cual se dictan normas en materia de currículo, evaluación y promoción de los educandos y evaluación institucional, en otras palabras, se dictan lineamientos sobre la educación de los estudiantes de sector oficial y privado. -
Decreto Ley 1278
En Junio 19 de 2002, se decreta la Ley 1278, Por el cual se expide el Estatuto de Profesionalización Docente. En su articulo 1, dice que regulará las relaciones del Estado con los educadores a su servicio, garantizando que la docencia sea ejercida por educadores idóneos, partiendo del reconocimiento de su formación, experiencia, desempeño y competencias como los atributos esenciales que orientan todo lo referente al ingreso, permanencia, ascenso y
retiro del servidor docente. -
Ley 1620
Se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar. -
Dia E
Se creo esta herramienta en el sector educativo para planear y organizar de manera participativa los procesos educativos anualmente, buscado el fortalecimiento de estos; de esta manera evaluar e implementar proyectos para el mejoramiento de la calidad de las instituciones educativas. -
Educación en casa I "Clases remotas y virtuales"
En marzo del 2020, Colombia inició un confinamiento nacional preventivo para evitar la propagación de la Covid- 19, ocasionando el cierre de las instituciones educativas; asimismo, trasladando el Sistema Educativo a casa.