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Declaración Ginebra
Eglantyne Jebb, fundadora de "Save the Children Fund", tuvo la iniciativa de enviar la primera declaración a favor de los derechos de los niños, indicando que estaba convencida de que se deben exigir derechos para la infancia y trabajar en pro de un reconocimiento general de estos derechos. Y fue así como la Sociedad de Naciones adopto esta declaración como la "Declaración de Ginebra", convirtiendo este acontecimiento como la primera vez que fueron reconocidos los derechos de la niñez. -
Declaración de los Derechos del Niño
Una vez aceptada la declaración de ginebra, la ONU afirmo que la humanidad le debe al niño lo mejor que pueda ofrecerle, por ello fue adoptada la declaración de los derechos del niño, donde él, es reconocido universalmente como un ser humano que debe ser capaz de desarrollarse física, mental, social, moral y espiritualmente con libertad y dignidad. -
Normas Uniformes Sobre la Igualdad de Oportunidades
La asamblea general de la nación establece que cada estado debe brindar dentro de su nación normas que garanticen igualdad de oportunidades para las personas con discapacidades, tanto en atención medica como empleo y educación, por medio de escenarios inclusivos en cada sector publico y privado. -
Declaración Salamanca
Mediante esta declaración diversos países se comprometieron con la firme intención de dar una educación para todos a aquellos estudiantes que se encontraban ya sea, en una situación de exclusión del sistema educativo regular o en un espacio segregado, garantizando calidad educativa sin importar el sexo, raza, estrato o discapacidades. -
Decreto 2082
Por el cual se reglamenta la atención educativa para personas con limitaciones ya sea de orden físico, sensorial, síquico, cognoscitivo o emocional y para las personas con capacidades o talentos excepcionales, impartiendo atención educativa ya sea de carácter formal, no formal e informal. -
Marco de Acción de Dakar
Mediante el Foro Mundial de la Educación que se llevo a cabo en Dakar Senegal, se crea un compromiso colectivo donde los gobiernos, tienen la obligación de velar por que se alcancen los objetivos y metas de la educación para todos, con resultados duraderos. Para ello, han de establecerse asociaciones con una base amplia dentro de cada país, apoyándolas con la cooperación de los organismos e instituciones internacionales y regionales. Todo con el fin de garantizar una Educación Para Todos. -
Ley 1098
Esta ley expide el código de Infancia y Adolescencia, el cual tiene por finalidad garantizar a los niños, niñas y a adolescentes su pleno y armonioso desarrollo, para que crezcan en el seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor y comprensión, donde prevalecerá el reconocimiento a la igualdad y la dignidad humana, sin discriminación alguna. -
Decreto 366
Por medio del cual se reglamenta la organización del servicio de apoyo pedagógico para la atención de los estudiantes con discapacidades o con capacidades excepcionales, en el marco de la educación inclusiva, cada estudiante tiene derecho a recibir una educación pertinente y sin ningún tipo de discriminación, haciendo valer sus derechos y que se desarrollen plenamente. -
Ley Estatutaria 1618
Esta ley establece las disposiciones para garantizar el pleno ejercicio de los derechos de las personas con discapacidad,
proponiendo una serie de medidas y acciones que permiten a las personas con discapacidad, ejercer sus derechos en igualdad de
condiciones con las demás personas. Tales como privilegios en el ámbito político o decisiones públicas, con el fin de solventar los años de discriminación vivida. -
Libro Separados y Desiguales
Este libro, muestra cómo la educación básica en Colombia se parece a un sistema de segregación, un sistema de separados y desiguales, que viola el derecho a la no discriminación y la igualdad de oportunidades, por tal motivo nos hace una invitación a reflexionar los métodos de aprendizaje en la escuela, a ser consientes del daño que se ha venido causando dentro de las aulas, y que nosotros como docentes en formación, somos el futuro que hará el cambio y la educación inclusiva una realidad. -
Decreto 1421
Por el cual se reglamenta, en el marco de la educación inclusiva la atención educativa a la población con discapacidad, considerando que, todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, por ello, recibirán la misma protección y trato de las autoridades, sin ninguna discriminación por razones de sexo, raza, lengua, religión u opinión. El Estado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva de lo contrario sancionará los abusos o maltratos que contra ellas se cometan.