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Sustentaban el argumento de que los indígenas eran inhumanos.
Enseñaban el alfabeto y la enseñanza de la Biblia. -
Creo escuelas rurales.
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Modelo "Método de proyectos"
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Vasconselos fue Secetario de Educación Publica durante sexenio y logro iniciar un proyecto de difusion cultural en el país, con programas de instruccion popular, edición de libros y promoción del arte y la cultura.
También reconstruyo y construyo edificios de uso publico para la difusión de la cultura. -
Este maestro influyo en los comienzos de la escuela rural mexicana donde se debía proporcionar una educación integral.
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Se plantea el uso de la lengua originaria como punto de partida para llegar al español como lengua meta.
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Su prioridad fue enseñar al pueblo a trabajar para ganarse la vida e inculcarle el nacionalismo oficial. Apoyo programas de educación técnica, proletaria y urbana.
"Demosle educación (a los indios) y elevemoslos a la dignidad de hombre" -
Expuso por primera vez los planteamientos de la concepción de la educación indígena, pero sus propuestas fueron rechazadas.
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Empieza a perfilarse un tenso proceso de acuerdos para incorporar la dimensión cultural y lingüística en educación indígena.
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Escuelas rurales, misiones culturales, antecedentes de normas rurales y los internados indígenas.
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Unifico programas de educación tanto rural como urbana. Promulgo la ley contra el analfabetismo, se elaboraron cartillas bilingues (maya, otomi).
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Se inicia un método para el reclutamiento de jóvenes como promotores culturales es decir, maestros bilingües.
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Durante su presidencia se crea la tele secundaria.
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Consideró necesario fomentar la formación de los maestros y proveerlos de herramientas antropológicas.
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(Consejo Nacional de Fomento Educativo)
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Castellanizaciòn de la lengua indígena.
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Apoyo la educación rural, hizo que los niños aprendieran y perfeccionaran la lengua nacional. Puso en marcha el Programa Nacional y Educación a Grupos Marginados y elaboro el Programa Nacional de Alfabetización y creo el INEA.
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(Instituto Nacional para la Educación para Adultos)
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Se llevo a cabo el Programa de Apoyo al Rezago Escolar (PARE) en las entidades federativas mas pobres del país.
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Mayor atención a las necesidades educativas indígenas.
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Promovió la educación incluyente para atender a la diversidad cultural, región étnica y lingüística del país.
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