HISTORIA DE LA EDUCACIÒN timeline

10,000 BCE

INICIO DE LA EDUCACIÒN

Se empezaron a compartir los conocimientos de caza dentro de los diferentes grupos , este fue un pilar base no solo para la evolución, sino también para dar apertura a la historia de la educación.
9000 BCE

Neolitico

-Se trata de una educación por imitación, o mejor, por coparticipación en las actividades vitales.
7000 BCE

Paleolitico

-Bajo la influencia o dirección de los mayores el ser juvenil aprendía las técnicas necesarias para su vida.
-Los procedimientos para la educación o mejor para la crianza de los hijos son muy laxos dejándoles en gran libertad, que raya en la indisciplina
6000 BCE

Prehistoria

-Esencialmente era una educación natural, espontánea, inconsistente, adquirida por la convivencia de padres e hijos, adultos y menores y no había educación para las mujeres.
3000 BCE

Egipto

La educación para ese entonces estaba jerarquizada, que todo dependía del rol que cada persona ejercía dentro de la sociedad
-En la educación antigua las élites aprendían diferentes temas como astronomía, oratoria, matemáticas, educación física, escritura y algunas normas de conduct-
Period: 3000 BCE to 476

EDAD ANTIGUA

-La enseñanza se basaba en la religión y las tradiciones de los pueblos.
-Las escuelas comenzaron a enseñar los principios de la escritura, ciencias, matemáticas y arquitectura.
2000 BCE

Mesopotamia

-La educación estaba a cargo de los sacerdotes, solo los nobles podían estudiar, se enfocaba en la astronomía, astrología, su sistema de numeración era sexagesimal, su escritura es cuneiforme, utilizaban tablillas.
2000 BCE

India

-La educación era para la liberación de la ignorancia. Los hombres se educan en la obediencia, respeto a los padres y la mujer para que se someta al marido.
-La mayor parte de la educación estaba en las manos de los sacerdotes
2000 BCE

Persia
- La educación comenzaba en el hogar, la familia. el padre era respetado y obedecido, gozaba de autoridad soberana. formaba a los hijos moralmente, velar por su salud y hacer veladores sutiles de estado. -La educación persa se prolonga hasta los 25 años.
300 BCE

Esparta

-Los niños eran educados por su familia hasta los 7 años y posteriormente, el Estado les acogía para impartir conocimientos militares
100 BCE

Atenas

-Buscaron equilibrar el conocimiento físico e intelectual, por lo que se aprendía de temas militares, pero también de música, poesía, gimnasia y filosofía (esto, para quienes pertenecían a las élites gobernantes)
101

Roma siglo II

Se abrieron diferentes escuelas públicas y enseñaron materias como gramática, música, matemáticas, retórica y educación física. La poesía y la filosofía no se enseñaban allí, ya que eran materias consideradas como elevadas, exclusivas para las élites.
Period: 476 to 1492

EDAD MEDIA

-La iglesia abarcó todos los campos de la vida y la sociedad, incluyendo, por supuesto, las decisiones sobre la educación, todos los conocimientos se enfocaron en la palabra de Dios.
-Se compartieron valores y comportamientos para ser un buen cristiano y los monasterios se convirtieron en las escuelas del medioevo.
478

Siglo V al XV

-Las escuelas medievales fueron los monasterios, en ellos se aprendían ideas religiosas, los valores y los comportamientos morales necesarios para ser considerado un buen cristiano, esta educación era universal, por lo tanto todas las personas podían ser parte de ella, sin importar su origen sociaL.
500

Educacion en la Edad Media: Reforma y Contrareforma

-La vuelta a los orígenes.
-Lutero y Calvino fueron los representantes de esta mentalidad moderna, de los cuales la reforma tuvo gran impacto en el aspecto pedagógico.
-La reforma protestante se enlaza estrechamente con las proposiciones humanístico-renacentistas; el renacimiento se había planteado la renovación de la vida religiosa
501

Grecia

-Nació la Escuela del Alfabeto, conocida como la primera escuela pública en donde se aprendía escritura y gramática.
-las enseñanzas se impartían únicamente dentro de las élites. Allí se aprendía sobre arte, filosofía, guerra, educación física y por supuesto, política. Mientras tanto, los hombres libres, aprendían diferentes oficios
540

Educación en la Edad Media: Escolastica Siglo VI-XV

-Corriente teológico-filosófica dominante del pensamiento medieval -Se basó en la coordinación entre fe y razón, que en cualquier caso siempre suponía una clara subordinación de la razón a la fe.
600

Grecia

-Las enseñanzas se impartían únicamente dentro de las élites: arte, filosofía, guerra, educación física y por supuesto, política. Mientras tanto, los hombres libres, aprendían diferentes oficios.
740

Siglo VIII

Los árabes conquistaron la península Ibérica y surgieron las escuelas musulmanas, siendo la de mayor apertura e inclusión al mundo occidental la primera escuela con carácter de universidad la de Córdoba.
1100

Educación Hebrea

Estuvo basada en un Dios único, Jehová
-El ideal pedagógico fue formar al hombre virtuoso, piadoso, honesto.
-La educación comenzaba casi cuando el niño empezaba a hablar.
-Se llevaba a cabo en el interior de la familia, y eran los padres los encargados de traspasar sus tradiciones a los hijos.
1325

Aztecas Siglo XIV

-Dieron origen a una civilización basada en el sistema de clases sociales y a una educación subsiguiente.
-Su escritura era muy primitiva compuesta de ideogramas y fonogramas.
-La educación tenía un carácter marcadamente tradicionalista con la misma orientación bélico-religiosa de su pueblo
1490

Edad media

A diferencia de Grecia, Roma y Egipto, la iglesia evangelizó y alfabetizó no solo a las élites y ciudadanos libres, sino que, por primera vez en la historia de la educación, también incluyó a mujeres, esclavos y demás grupos sociales marginados.
Period: 1492 to 1789

EDAD MODERNA

-La iglesia se fractura y pierde la influencia que tenía anteriormente, dividiendo a sus fieles entre católicos y protestantes.
-Nace el Humanismo y se empieza a tener una perspectiva antropocéntrica sobre la política, la religión, la cultura y la sociedad en general, se empieza a cultivar la investigación y los cuestionamientos acerca del universo y la religión.
1501

Renacimiento siglo XV y XVI

-En esta época la educación ya no sería administrada solamente por iglesia cristiana, sino también por profesores particulares
1550

China

-Su educación se basa en la vida política, filosofía, poesía, la cultura, le religión, y el cultivo de valores.
-Su escritura era pictográfica.
-La educación era para las altas clases.
1650

Época Colonial siglo XVI y XVII en Colombia

-Las primeras escuelas fueron fundadas durante el siglo XVI, ya cuando había varios descendientes de los españoles. Se centraban en enseñar a leer y a escribir, al mismo tiempo que se inculcaba la religión católica, el latín y los valores necesarios para vivir en sociedad, inicia la educación a indígenas.
-Aparecen las escuelas pías, solo se dieron en 5 ciudades, eran para niños huérfanos y pobres; no podían asistir los mestizos y los indígenas.
1700

Siglo XVI y XVII

-Una característica principal es el énfasis en la enseñanza de la lectura, en especial para la interpretación personal de la Biblia, e incluso la enseñanza de las letras para traducir la Biblia a las lenguas vernáculas de toda Europa.
1750

Siglo XVIII en Colombia

-Apareció el concepto de escuelas públicas que más adelante serían puestas bajo el control de las villas.
-Los colegios y universidades obtuvieron la autorización respectiva para otorgar títulos de licenciado y doctores.
-La educación era para todos los que tenían plata, se separó la escuela de las universidades y se implementó como la biología y las matemáticas; Francisco Antonio Moreno y Escandón proponen una reforma educativa rechazada y atacada por los dominicos.
Period: 1789 to 1848

EDAD CONTEMPORANEA

-Comprensión de la obra de Dios, el Humanismo como la formación en el sentido exacto del termino.
-Los planes de estudio se diseñaron sobre unas bases para mantener un orden en la enseñanza de las disciplinas:
La lógica en la búsqueda de la verdad cede el paso retorica, sobre la dignidad del hombre.
1810

Siglo XIX en Colombia

l-a educación era teológica, catequista y sólo para los más privilegiados.
1820

siglo XIX en Colombia

-El general Francisco de Paula Santander firma el decreto que autoriza la organización del sistema educativo.
1840

Siglo XIX en Colombia

-La iglesia toma poder con el ministro del interior Mariano Ospina, quien mandó nuevamente a llamar a los Jesuitas para que dirigieran nuevamente la educación secundaria.
1870

Cognitivismo.

-La mente y el aprendizaje es el núcleo de los enfoques cognitivos a diferencia del conductismo que negó, especialmente en sus inicios, la existencia de procesos mentales por lo menos como objeto de estudio de la psicología científica puesto que no podían ser observados.
1870

Siglo XIX en Colombia

-El Congreso declaró que la educación primaria fuera gratuita y obligatoria, y para lograrlo ofreció que aplicaría el 4% del presupuesto nacional a la educación.
1901

Siglo XX

-Se creó la Escuela Activa, que proponía incentivar las habilidades de los estudiantes, exaltando la importancia de la experiencia y yendo más allá de la teoría.
1920

Siglo XX en Colombia

-La carrera de ciencias de la educación transforma su nombre al de humanidades y ciencias de la educación, inicia una reforma en la organización de la facultad.
-Se reglamenta que todo niño/a debe tener educación obligatoria.
-Se decreta la Ley 56/1927 de la Reforma educativa, en donde unificó la educación rural y urbana, crearon facultades de educación, se aplicaron métodos pedagógicos de la Escuela Activa Europea.
1940

Siglo XX en Colombia

-El ministro Jorge Eliecer Gaitán expuso el proyecto de nacionalización de educación primaria, la cual no fue apoyada.
-Inician las labores de las obras universitarias. Sale el decreto por gobernadores donde se pide llenar vacantes del magisterio con personal egresado de las Escuelas Normales Superiores.
1950

Siglo XX en Colombia

-Se crea el ICETEX, se establecen parámetros para la eliminación de la discriminación, se crean categorías salariales para los docentes, introducción para la educación tecnológica y se divide el bachillerato en educación general y prácticas profesionales.
1960

Siglo XX en Colombia

Se aumenta la cobertura en educación primaria y universitaria, se hace un impulso a la infraestructura de las instituciones educativas y se erradica el analfabetismo, se apoya a los institutos con enfoque técnico y es la creación de los INEM.
1990

Siglo XX en Colombia

-Se crea la Constitución política de 1.991, la ley genera de educación ley 115 de 1.994
2001

Siglo XXI en Colombia

-Se crea el estatuto de profesionalización docente Decreto ley 1278 sector oficial, se crea el Decreto 230 sobre los lineamientos de evaluación de los estudiantes sector oficial y privado.
-Se da a conocer el nuevo modelo de evaluación del aprendizaje y la promoción de los estudiantes de la educación básica a media,