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2500 BCE
LA EDUCACIÓN PRIMITIVA
Educación imitativa, espontánea, el conocimiento se da de manera inconsciente. Aquí la educación, principalmente, era aprendida a medida que se escuchaban las historias de forma oral, a través de la observación del diario vivir y por medio de las ocurrencias de la naturaleza. Los niños desde pequeños asimilaban por las costumbres, la religión, los ritos, etc. -
600 BCE
EDUCACIÓN EN ROMA
La educación en la Antigua Roma, desde los últimos siglos de la República romana, era un mecanismo vinculado a los patricios que proporcionaba a sus hijos una educación al modo griego. El paedagogus (palabra griega de la que deriva la actual "pedagogo") era el esclavo que conducía al niño a la escuela. -
500 BCE
EDUCACIÓN CLÁSICA (VII - III a.C)
Las materias que se estudiaban eran el trívium (gramática, retórica y filosofía) y el quadrivium (aritmética, música, geometría y astronomía), distinguiendo entre materias humanistas y realistas. Se aprendían primero las letras en voz alta, y después las letras escritas, la educación a partir de los 7 años era solo para los hombres, esta se centraba en el Arte, la Oratoria y el Adiestramiento Militar. -
300 BCE
EDUCACIÓN MEDIEVAL (IV - XV)
- La educación en la Edad Media se impartía inicialmente en las escuelas de los monasterios y se centraba exclusivamente en aquellos que iban a formar parte del clero. Lógicamente, los conocimientos que recibían estaban muy vinculados con la Iglesia: aprendían nociones de liturgia, oraciones y la Biblia.
- La educación solo para los niños en escuelas dentro de Monasterios.
- Monjes contratados para enseñar a hijos de reyes y nobles.
- Objetivo de la educación era servir al Señor Feudal.
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1400
RENACIMIENTO
- El gran aporte renacentista a la educación actual es el deseo de que cada persona del mundo tenga acceso a la educación sin importar su origen. En el Renacimiento predomino la enseñanza del latín y la necesidad de formar sacerdotes, aunque en la enseñanza superior comenzó a estudiarse el griego.
- Surge la primaria y la secundaria.
- Independencia de consideración religiosa.
- Importancia del desarrollo intelectual
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1501
SIGLO XVI
Las primeros escuelas fueron creadas durante el siglo XVI, ya cuando había varios descendientes de los españoles. Se centraban en enseñar a leer y a escribir, al mismo tiempo que se inculcaba la religión católica, el latín y los valores necesarios para vivir en sociedad. En ese setido, una vez que el niño aprendiera a leer y a escribir y estuviera en edad como para tener un carrera, podía elegir entre el derecho, la educación y la teología. -
1550
EPOCA COLONIAL
La historia de la educación en Colombia se remonta a la época colonial, cuando los primeros colonos crearon espacios para enseñar la religión a los indígenas y con ello el idioma español. No obstante, estos espacios no eran considerados escuelas, sino que eran necesarios para hacer que los indígenas adoptaran la cultura de los españoles. -
LA ILUSTRACIÓN
-La Educación en la ilustración fue el desarrollo de los sistemas educativos en Europa que continuó durante todo el período de la Ilustración y en la Revolución Francesa. El Siglo de las Luces, dominó el pensamiento avanzado en Europa desde los años 1650 hasta los años 1780.
- Difusión del conocimiento gracias a la imprenta.
- Didáctica magna por Juan Amós Comenio.
- Fenelón se preocupó por la educación de la mujer. -
ÉPOCA CONTEMPORÁNEA
- La educación contemporánea presenta grados de desarrollo que impulsan a investigadores, docentes y epistemólogos a su conocimiento, comprensión y valoración en condiciones diferentes a las del pasado reciente.
- Crecimiento de las universidades, mayor participación de las autoridades públicas.
- Comienzo de la educación nacional o de pueblo.
- Gratuidad y obligatoriedad en la educación universitaria y primaria.
- Iniciación del Laicismo.
- Grandes pedagogos como Rousseau y Pestalozzi.
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INFLUENCIA DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL EN LA EDUCACIÓN
- Educar en sentido de necesidad y patria.
- Establecimiento de los derroteros de lo que ha de ser la educación en secundaria y de la universidad
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INDEPENDENCIA DE COLOMBIA
La educación paso a manos del Estado y dejo de ser controlada por la Iglesia católica. No obstante, la religión católica nunca fue apartada del todo de la educación, ya que siguió formando parte del plan de estudio. -
EDUCACION GRATUITA
El Congreso declara que la educación primaria fuera gratuita y obligatoria y para lograrlo ofreció que aplicaría el 4% del presupuesto nacional a la educación. Posteriormente en 1886, se establece que la misma sería regulada por el Ministerio de Educación, por lo que se observa que desde ese momento el Gobierno de Colombia toma el control de la Educación de los colombianos. En ese mismo año, se dividió a la educación en etapas: primaria, secundaria y profesional. -
CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
En ese momento el Ministerio de Educación decide dividir la educación superior en cuatro niveles, los cuales serían: los estudios profesionales intermedios, los estudios tecnológicos, estudios universitarios y los estudios de postgrado, teniendo cada uno una duración distinta. Finalmente, se llegó al sistema educativo que se conoce en la actualidad, el cual está conformado por: la educación preescolar, la educación básica, la educación media y la educación superior.