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Se combinaba la enseñanza de las artes marciales, física y la oratoria, orientada a la casta aristocrática, principal actividad era la guerra. -
Los deportes hacían parte de las formación educativa, lucha libre, boxeo, carreras, entre otros también era importante la educación militar y artesanal. -
La razón y la revelación, Dios era fuente de ambos tipos de conocimiento. Aristóteles la máxima autoridad filosófica. -
a educación en esta época coincidió con la difusión de los nuevos valores surgidos de la vuelta a la tradición grecolatina. La nueva visión del rol del ser humano, orientado a cumplir sus fines no solo en el más allá, sino también en el mundo terrenal lo impulsaron al conocimiento matemático, filosófico, histórico, geográfico, científico y artístico, sin descuidar la educación física. -
En América también tuvo influencia el Renacimiento europeo, especialmente por obra de los jesuitas y dominicos. En enseñanza superior estas ideas fueron reflejadas en la Universidad Santo Tomás de Aquino, de Santo Domingo, que replicaba el ideario de la de Santo Tomás de Henares; y en las de México y Lima. La primera del año 1538, y las segundas de 1551. -
La Contrarreforma surge en 1560 con el pontificado del Papa Pío IV como respuesta y resurgimiento católico ante la Reforma Protestante de Martín Lutero, y finaliza con la Guerra de los treinta años en 1648. Entre sus objetivos estaba la renovación de la Iglesia y acabar con el avance de la doctrina protestante. En cuanto a la educación en este periodo de la historia, podemos hacer mención a la Compañía de Jesús y a su fundador Ignacio de Loyola. -
Dentro de la obra de Loyola “Constituciones” encontramos un programa de educación cristiana basado en el programa vigente de la época denominado “Studia Humanitis”, Gramática.
Retórica Lógica.
Filosofía natural y moral.
Metafísica.
Teología escolástica y positiva.
El orden de estudio era: Sólida formación en la lengua latina, griego y hebreo.
Disciplinas que contenían el Trivium de las Artes Liberales.
Estudio Filosófico aristotélicos como preparación para la Teología. -
Comenio es reconocido por sus contribuciones a las técnicas de enseñanza que, junto con sus principios educativos, aparecen en La didáctica magna (1626-1632), en la que desarrolló la idea de la enseñanza universal, que llevaría a la reforma de la sociedad en general resumiendo todo en su frase: 'enseña todo a todos'. Fue el primero en aplicar la enseñanza de las lenguas clásicas mediante el uso de pasajes paralelos con la traducción correspondiente en la lengua moderna. -
Los principales postulados de Rousseau son: La educación debe centrarse más en el niño y menos en el adulto. Es importante estimular el deseo de aprender. La educación del niño comienza desde su nacimiento y debe impedirse que adquiera hábitos de los cuales pudiera llegar a ser esclavo. -
El siglo XIX se organizaron los sistemas nacionales de escolarización en los principales países europeos. Estos sistemas fueron imitados por otros países, como Argentina, Uruguay y Japón. El país nipón intentaba occidentalizar sus instituciones y establecer un sistema escolar y universitario moderno. Los planes de estudio se diseñaron sobre unas bases para mantener un orden en la enseñanza de cada disciplina. -
La primera infancia se define como un periodo que va del nacimiento a los ocho años de edad, y constituye un momento único del crecimiento en que el cerebro se desarrolla notablemente. Durante esta etapa, los niños reciben una mayor influencia de sus entornos y contextos.