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Existía una separación entre la oratoria y la escritura. La
primera se enseñaba a los políticos por lo que el arte de hablar y convencer era esencial para sus actividades. Por su parte, la escritura era considerada una técnica material, por lo que esta técnica requería un trabajo especializado que combinaba las habilidades intelectuales con las artesanales. La separación se debe a la dificultad de la escritura egipcia: el jeroglífico. -
Los griegos combinaban la educación intelectual con la física, además de diferenciarla según las clases sociales.
Al igual que los egipcios, la sociedad estaba estrictamente jerarquizada, por lo que la educación era exclusiva para las élites. Para los grupos gobernantes, además del arte de la guerra y la gimnasia, tenían una educación sobre las artes políticas. Los hombres libres aprendían una variedad de oficios mediante la imitación. Por último los esclavos no recibían educación. -
Las áreas del conocimiento que se enseñaban en las escuelas romanas, eran prácticamente las mismas que en Grecia: alfabeto (leer y escribir), gramática (expresión oral y lectura de clásicos y cultura general), música, matemáticas y astronomía, retórica, poesía, filosofía y educación física.
La educación era pública, el Estado no sólo estaba obligado a garantizar el acondicionamiento de espacios para la instrucción, sino también del pago de un salario para los profesores. -
El objetivo fundamental de la Iglesia cristiana era difundir la palabra de Dios y los valores cristianos en todos los rincones del mundo y mantener y fortalecer la fe de sus fieles. La educación en la Alta Edad Media residía en los monasterio: se recibía una instrucción formal, una serie de preceptos religiosos y se enseñaban valores y
comportamientos morales para llegar a ser un buen cristiano. -
Edad Media: surgieron una serie de cambios en la educación: la importancia de los maestros libres, la creación de las universidades, la escolástica y la educación caballeresca.
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Pensamiento de un mundo menos apegado a la religión y cada vez más enfocado al hombre y más abierto a tradiciones laicas. En las academias, los humanistas comparaban y traducían textos
antiguos, los interpretaban y escribían sus propias obras, interpretaciones y traducciones comentadas de los clásicos.
*Fin de la educación caballeresca -
Reforma y
Contrarreforma
(XVI-XVII)
*Importancia de la
lectura y la educación
*Respuesta de la
Iglesia Católica -
Influencia de
pensadores del siglo
XVII en las escuelas
Críticas a la
educación en la
literatura y la filosofía -
*DESARROLLO CIENTIFICO.
*INVENCIONES TECNOLOGICS
*INFLUENCIA DE LA PEDAGOGIA.
*METODOS DE ENSEÑANZA INFNTIL. -
Importancia de la
Revolución Industrial
y el proletariado.
Froebel, la escuela
activa y el cambio
en los ideales de la
educación -
Relación psicología-pedagogía
Transformación educativa de los sesentas -
la nueva escuela es un laboratorio de pedagogía activa, un internado situado en el campo, donde la coeducación de los sexos ha dado resultados intelectuales y morales incomparables. Ésta organiza trabajos manuales, de ebanistería, agricultura, ganadería, y junto a trabajos obligatorios ofrece otros trabajos libres.
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