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5000 BCE
LA EDUCACIÓN EN LA ANTIGUEDAD "5000 a.C Siglo V"
La historia de la educación antigua se concentra en la educación egipcia, ya que algunos aspectos de su cultura y educación se conservaron en las tradiciones grecolatinas, las cuales conservamos hoy en día y nos ayudan a comprender los orígenes de nuestras tradición educativa. -
2600 BCE
EGIPTO
Existía una separación entre la oratoria y la escritura.
La primera "oratoria" se enseñaba a los políticos por lo que el arte de hablar y convencer era esencial para sus actividades.
Por otra parte, a la escritura era considerada como una técnica material, ya que requería un trabajo especializado que combinaba las habilidades intelectuales con las artesanales. -
1800 BCE
GRECIA " Siglo III a.C"
Los griegos combinaban la educación intelectual con la física, además de diferenciarla según las clases sociales.
Al igual que los egipcios, la sociedad estaba estrictamente jerarquizada, por lo que la educación era exclusiva para las élites. Para los grupos gobernantes, además del arte de la guerra y la gimnasia, tenían una educación sobre las artes políticas.
Los hombres libres aprendían una variedad de oficios mediante la imitación y los esclavos no recibían educación. -
900 BCE
ROMA "Siglo IX a.C"
Las áreas del conocimiento que se enseñaban en las escuelas romanas, eran prácticamente las mismas que en Grecia: Alfabeto (leer y escribir), Gramática (expresión oral y lectura de clásicos y cultura general), Música, Matemáticas y Astronomía, Retórica, Poesía, Filosofía y Educación física.
La educación en Roma era pública, el Estado no sólo estaba obligado a garantizar el acondicionamiento de espacios para la instrucción, sino también del pago de un salario para los profesores. -
600 BCE
EDAD MEDIA "Siglo V" "Siglo XIV"
Se caracteriza por un periodo en el cuál paso algo en todos lados. Hasta el momento el hombre aprendía mediante la observación: ensayo-error y fue transmitiendo estos saberes creando así sociedades más complejas con división del trabajo que dan lugar a la Edad Media.
El objetivo fundamental de la Iglesia cristiana era difundir la palabra de Dios y los valores cristianos en todos los rincones del mundo y mantener y fortalecer la fe de sus fieles. -
476 BCE
Alta Edad Media "Siglo V-X"
En el siglo XI al XII surgieron las primeras universidades del mundo, en lasque se enseño y practico la escolástica.
La Escuela Cristiana, tenia como objetivo difundir la palabra de Dios y valores cristianos. El cristianismo también logro importantes aportaciones en el ámbito educativo.
La educación se centro en los primeros siglos de la alta edad media en la lectura. La principal área de cocimiento de la educación en los primeras niveles era el aprendizaje de la escritura y la lectura. -
476 BCE
Baja Edad Media "Siglo XI-XIV"
La complicada situación social de ese siglo desestabilizo las escuelas monásticas.
Surgieron una serie de cambios en la educación: Maestros libres, Creación de universidades escolásticas y la educación caballeresca.
Los maestros dependían de cooperaciones escolares (no recibían sueldos por parte del Estado), pero recibían ayuda económica de los estudiantes, aunque no era obligatorio.
Una ver restablecida la normalidad social a partir del siglo XII se normalizo la educación en los monasterios. -
300 BCE
EDAD MODERNA " Siglo XIV - XVIII"
El comercio fue una de las actividades que caracterizaba a esta época. La ampliación de territorios abre redes comerciales y políticas. Incorporándose los americanos a la Historia.
Auge de Imperios, poder político, ruptura de la cristiandad, reformas avances científicos, culturas y artísticos marcan esta etapa de la historia.
Reforma y Contrarreforma: se fomenta la lectura y la educación para todos. -
200 BCE
EDAD CONTEMPORÁNEA "Siglo XVIII – XX"
Se consolidan los Estados, la producción económica deja de ser local y se llega a la globalización. La fábrica industrial sustituye al taller; el pensamiento, la ciencia y la tecnología avanzan a pasos agigantados y se implanta un sistema parlamentario y democrático en prácticamente todos los países del mundo.
Se desarrolla la industria y se consolida el capitalismo.
Grandes avances en la didáctica y la pedagogía.
Cambios en la relación maestro y estudiante.