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Aprobación de las Escuelas Multigrado
se reunieron los ministros de educación de varios países en Zuiza
y aprobaron las escuelas multigrado. esto quiere decir que 1 solo docente se encargaría de 5 grados de manera simultanea. -
Creación del ISER en Colombia
ISER (Instituto Superior de Educación Rural) de Pamplona, Norte de Santander, la primera escuela unitaria esta tuvo carácter demostrativo y se constituyó en orientadora de la capacitación Nacional de Escuela Unitaria. (1 docente que atiende varios grados a la vez) -
Expansión del Modelo Escuela Nueva
El Modelo Escuela Nueva se fue expandiendo como una alternativa de mejoramiento y de expansión del Programa Escuela Unitaria.
Basado en el documento Ministerio de Educación Nacional. (1992). Hacia la Escuela Nueva. Bogotá: MEN. -
Escuela Nueva en la Costa Pasifica
El MEN, con recursos del DRI (Programa de Desarrollo Rural Integrado) y del crédito BIRF (Plan de Fomento Educativo para Áreas Rurales de Municipios Pequeños y Escuelas Urbano-marginales). impulso la ampliación de cobertura y se imprimió una versión de las guías de aprendizaje adaptadas a la costa pacífica,con la cooperación técnica y financiera de Unicef (https://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/Escuela_Nueva/) -
Importancia al Modelo y dotación de material educativo
Ministerio optó por un segundo crédito con el Banco Mundial, denominado
Plan de Universalización, cuyos objetivos generales fueron mejorar la calidad y el acceso a
la educación primaria con énfasis en el área rural, lograr la promoción escolar y disminuir
tasas de repitencia y deserción. -
Relevancia del Modelo con formación docentes y dotación de aulas.
Se desarrollo un interesante proyecto dando importancia a la formación de los docentes EscuelaNueva y la dotación de material educativo para las aulas de clases. (articles-340089_archivopdf_orientaciones_pedagogicas_tomoI.pd pag. 8) -
Reconocimiento de la ONU
El informe de Desarrollo Humano de Naciones Unidas, selecciono Escuela Nueva como uno de los mejores logros del País, para este entonces el modelo ya se replicaba con buenos resultados en varios países -
Fortalecimiento del Modelo en el Valle del Cauca
En el 2006 la Fundación para la Educación Cooperativa FECOOP mediante un proyecto internacional, realiza plan de fortalecimiento que comprende formación a docentes y dotaciones aula, de la mayoría de las instituciones educativas del departamento del Valle del Cauca -
Encuentro Departamental de Redes de Maestros Escuela Nueva en el Valle del Cauca
FECOOP realiza el primer encuentro departamental de redes de maestros en el municipio de Alcalá Valle con la participación de las redes de varios municipios del departamento. fortaleciendo la Educación Rural. -
Adopción de Nuevas Guías de Aprendizaje
se crean las nuevas guías de aprendizaje y modulo para el docente, Atendiendo reglamentos y las normas del momento. surge la fundación Volvamos a gente como agente promotor de la elaboración de este material educativo. -
Fortalecimiento de la Educacion Rural l Valle del Cauca
FECOOP con el apoyo del sector cooperativo da continuidad al fortalecimiento del Modelo Escuela nueva con proyectos de dotación y formación a docentes en el Valle del Cauca. -
Sostenibilidad del Modelo Escuela Nueva en el Valle del Cauca
FECOOP continua apoyando los procesos de sostenibilidad del Modelo, promoviendo la creación de redes de maestros en los municipios del departamento del Valle. Ademas continua con los encuentros de redes de maestros a nivel departamental este año celebró el IX Encuentro.
