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La comunicación oral
Inicio millones de años atrás. Se utilizó este medio con el uso de la voz, destacándose en los relatos a través de las historias, los cuentos, el folclore, en donde se transmitían de forma precisa la información la cual es mediada por la memorización. -
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El mapa
Plasmado en papel este cartel tiene una representación gráfica de la tierra o de una área geográfica en específico, en el plano educativo “El mapa como instrumento didáctico tiene la función principal de alfabetizar cartográficamente, de enseñar y aprender a leer en este lenguaje, a interpretar y comprender el lenguaje cartográfico y a construir significados a partir del mismo” (Villela, V 2011) -
La fotografía
Es un artefacto a través del cual retrata un instante o un momento particular, de forma real, con el uso de lentes y la luz, para generar una imagen. En la enseñanza juega un papel fundamental, con su uso en la elaboración de distintos libros, diapositivas, módulos, revistas etc., genera y despierta motivación e interés en los educandos. “La fotografía puede ofrecer su utilización para trabajar de forma integrada contenidos curriculares de distintas materias y ámbitos. -
El franelógrafo
Es una forma de representar físicamente una idea o pensamiento por medio de cuadros, objetos y/o palabras; los cuales se pegan en una franela que envuelve una tabla. Este medio ha generado mucho interés en la enseñanza para niños, en educación primaria y preescolar. “Cuando se lo usa en la enseñanza; se puede adaptarlo a todo. El niño ve la historia en el franelógrafo, al mismo tiempo que la oye de labios de su maestro” (Paz, G 2007) -
El televisor
Es un aparato electrónico que permite la recepción y trasmisión de señales. Hoy en día este artefacto ha sido transformado con el tiempo y su evolución es muy sorprendente. “El funcionamiento del televisor se basa en el fenómeno de la fotoelectricidad, el cual es el absoluto responsable de que la luz se transforme en corriente eléctrica” En la educación este instrumento ha sido muy utilizado en ambientes de aula. -
El computador
Es un aparato electrónico, formado por un conjunto de partes y dispositivos electrónicos que trabajan coordinadamente; recibe y procesa los datos que luego serán convertidos en información de carácter conveniente. Con procesos evolutivos hasta llegar a los portátiles. Su uso en la educación radica en la implementación de actividades de aula y la adecuación a las necesidades de los docentes “Los estudiantes ganan un conocimiento profundo sobre el trabajo con diferentes aplicaciones de software” -
Proyector de acetatos
Este artefacto permite visualizar en una pared lisa imágenes impresas o dibujadas en hojas transparentes hechas de acetatos. Es una fuente importante de uso educativo generando un panorama más significativo de lo que se desea informar; en él “se amplía una imagen, obteniéndola clara y nítida, permite explicar a un número masivo de espectadores, permite superponer imágenes, permite proyectar figuras o maquetas animadas” (Sites. S,f) -
La pizarra
La blanca se modificó de las anteriores en 1960 este instrumento muy antiguo permite tener una relación de forma directa con la información que se desea enseñar. Su introducción a las aulas es sinónimo de enseñanza. “Sin embargo su uso no es valorado ni utilizado correctamente”. Se utilizó en los siglos anteriores como pizarrón de aula y pizarra individual”. (Álvarez 2013) -
El papelógrafo
Es un panel formado por hojas grandes de papel, que se pueden cambiar de atrás hacia adelante y que pueden ser usadas en exposiciones orales de clase. -
Tablero óptico
Es una herramienta flexible que permite convertir cualquier superficie en una pantalla interactiva. Su conexión con la educación radica incluso con la interacción de los mapas geográficos y ubicación; pantallas entre otros usos. -
El video Beam
Este aparato permite proyectar imágenes y textos, tiene sonido incorporado, para su adecuado funcionamiento se utiliza esta tecnología con los computadores; quienes permiten la proyección de las imágenes o contenido que se desea mostrar. En los ambientes educativos su uso es frecuente, debido a que estaría remplazando el uso de los televisores. -
Las tabletas pc
Esta herramienta consta de una pantalla sensible al tacto y con ella se puede realizar tareas como el computador; son muy livianas, prácticas son muy ágiles en la navegación. “Las tablets están diseñadas principalmente para el consumo de medios de comunicación con aplicaciones de redes sociales como los son Facebook, Twitter, Whatsapp, etc. Y están optimizadas para hacer tareas como navegar en internet, jugar, ver vídeos y leer libros electrónicos” (GCF GLOBAL, s,f) -
Smartphone
Llamado también teléfono inteligente; esta herramienta tiene la capacidad de combinar la funcionalidad de una tableta con un teléfono móvil. “Con mayor capacidad de almacenar datos y realizar actividades, semejante a la de una computadora, y con una mayor conectividad1 que un teléfono convencional” (WIKIPEDIA 2018) Su relación con el proceso educativo hace referencia a la disposición del manejo de redes sociales, trabajo con diferentes software de aplicación. -
La web 2.0
Hace referencia a las páginas WORD WIDE WEB; viene de la evolución de la web 1.0; con referencia a la actualización de las diferentes páginas web. Esta herramienta permite la interacción con la información de todo tipo y la conexión de usuarios con otros; en la educación permite el trabajo colaborativo “Web 2.0 incluyen redes sociales, blogs, wikis, folksonomies, sitios para compartir videos, servicios host, aplicaciones Web, plataformas colaborativas de consumo y mashups” (IIEMD s,f)
