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peron asume a la presidencia, se suprimio la reformauniversitaria, se derogo la ley de educacion comun 1420 y se implanto la enseñanza obligatoria de la religion catolica en las escuelas.
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expansion matricular en los niveles medio y superior, para una reorganizacion estructural, hacia la enseñanza tecnica
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la educacion tecnica estaba orientada a la insercion de los sectores postergados, excluidos del sistema, en especial a las mujeres
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cambios de contenidos de la enseñanza primaria y secundaria, hay mayor cantidad de contenidos curriculares vinculado a lo cotidiano y al presente
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se implanto la enseñanza obligatoria de la religion catolica en las escuelas
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hubo cambios de contenidos en la enseñanza primaria y secundaria. hay mayor contenido curricular vinculado a lo cotidiano y al presente, anulando sus aspectos historicos
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en marzo de 1950 se creaban los cursos libres en las EPM, con fines de contribuir a la formacion de la mujer con un contenidoen lo espiritual como en lo cultural
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se crea la universidad obrera, hoy universidad tecnologica nacional, y se organizan las escuelas de aprendizaje y orientacion profesional
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luego del quiebre con la iglesia, peron suprime la enseñanza de la religion en las escuelas y promulga la ley
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luego de la muerte de eva peron hubo un quiebre en la alianza con la iglesia oficial y distanciamento de sectores claves de las fuerzas armadas delgobierno peronista
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introduccion y enseñanza obligatoria en los distintos niveles del sistema, especialmente en los planes y programas de estudio de las escuelas y libros,en el año 1953 seintroducen oficialmente las asignaturas de doctrina nacional: estudios sociales, economicos, politicos, y cultura Argentina
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durante el segundo año de la presidencia de frondizi, se sanciona la ley domingorena. establece la posibilidad de la creacion de instituciones privadas de educacion superior, con autonomia del Estado y un sistema de subvenciones por parte del Estado