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Pedagogía política donde la educación es función del Estado y para todos -
La educación la imparte el Estado (único que forma en la virtud y para la virtud) -
El conocimiento se origina en la experiencia externa (mundo físico) e interna (espiritual) -
El contenido y proceso de la educación es el desarrollo de la vida -
Promueve en el hombre su evaluación, con su propio esfuerzo, al apropiarse de los bienes de la cultura -
Doctrina pedagógica: sucesión de planes educativos interpretando las aspiraciones sociales de comunismo -
La educación es un medio de socialización, es decir, un individuo particular pasa a formar parte de una sociedad mediante las normas -
Objetivo de la educación es promover la participación de todos los miembros -
El conocimiento no se transmite, se construye, el acto educativo no consiste en una transmisión de conocimientos, es el goce de la construcción de un mundo común. -
Es importante fomentar el aprendizaje informal y potenciar la creatividad que tiene el ser humano de acuerdo al ambito donde esta inmerso -
Referencias
Lorenc Valcarce, F. (2014). Émile Durkheim y la teoría sociológica de la acción. Andamios, 11(26), 299-322. Recuperado de: [http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-00632014000300012 ]
Rivero, I. (2021). Momentos historicos más importantes de la reflexión filosófica acerca de la educación Recuperado de: [https://es.calameo.com/read/000334372bc8daf00e3de]