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PEC TLAXCALA
Jardín de niños Juan Escutia.
Eje transversal: la ciencia y la tecnología al servicio del desarrollo infantil.
Para crear un entorno constructivista y de aprendizajes significativos.
Se modernizaron biblioteca, adquiriendo computadoras, se crearon aulas inteligentes, laboratorios, etc. -
PEC. CHIHUAHUA
Nuestra experiencia exitosa con PEC.
Escuela Primaria Narciso Bassols.
Eje transversal de trabajo: comprensión lectora.
Situaciones didácticas con funcionalidad ejemplo: lectura para y por los padres, Elaboración mensual de un boletín, etc. -
PEC. D.F. LIDERAZGO COMPARTIDO.
Escuela Primaria José Azueta.
Eje transversal del trabajo: Liderazgo compartido. Trabajo colaborativo.
Decisiones democráticas donde nadie se queda sin participar.
Incorporación a distintos tipos de programas federales, estatales y municipales donde cada uno se hace responsable. -
PEC DURANGO
Jardín de niños José Manuel Puig.
Eje transversal de trabajo: involucramiento de los padres.
Los padres de familia conocen tanto la institución educativa(infraestructura) así como la manera de trabajar de los docentes.
Además los padres de familia se integran a actividades de lectura como: El club del cuento. (padres de familia) -
PEC. CHIAPAS
Escuela Primaria Fray Matías de Córdoba.
Eje transversal del trabajo: Madrinas y padrinos lectores.
Habla sobre las deficiencias de su escuela y el trabajo para remediarlo o minimizarlo.
Los alumnos del tercer ciclo apadrinan a un alumno del primer ciclo y van mejorando tanto los padrinos como los apadrinados. -
PEC. COAHUILA
19 Escuelas participantes del PEC.
Eje transversal: Trabajo especifico del docente por asignatura: un modelo de enseñanza.
Los docentes del segundo y tercer ciclo se especializan en una asignatura especifica, rotándose las horas especificas que marca el programa de estudios.