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Mi primer contacto con la educación, colegio carrusel. En esta estaba no tuve ningún tipo de contacto con la tecnología como medio para educar.
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De primer grado a tercero de primaria, fue completamente nulo el contacto con la tecnología.
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De 4° a 6° grado de primaria, fue nula la interacción con los medios tecnológicos, durante esta etapa de mi educación primaria.
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de 1° a 3° de secundaria comencé a tener contacto con la tecnología en clases, ya que en 1° de secundaria tome por primera vez clases de informática. pero era muy mínimo el contacto se limitaba a ir al laboratorio y realizar algunas practicas usando el paquete de office.
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Tuve un mayor contacto con los medios tecnológico, ya no solo era ir al laboratorio de informática a realizar practicas; en esta etapa empece a utilizar el Internet y mi propia computadora para realizar trabajos, pero esto no iba más lejos de realizar trabajos en word y indagar en la web.
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Inicie mi licenciatura en Teología en la universidad La Salle México, aquí tuve un mayor contacto la tecnología, lleve clases virtuales por lo que utilice plataformas para tomar y entregar clases, aplicaciones para realizar tareas, llevando un proceso avanzado de entrega de asignaciones. Esta etapa fue un salto gigantesco en el uso de tecnología en educación.
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Inicie la licenciatura en educación; en cuanto al uso de la tecnología siento que fue un retroceso, casi se puede comparar con mis últimos años de secundaria, cuando el uso de esta se limitaba a la investigación en la web y crear documentos en word, lo único que lo diferencia de la secundaria es que aquí utilizamos plataformas virtuales y algunas pocas veces aplicaciones. cabe destacar que llevamos cursos de tecnología los cueles no están actualizados conforme a los avances de hoy.
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Que Logremos superar las deficiencias tecnológicas al momento de evaluar o asignar alguna tarea, que podamos actualizar muestras plataformas virtuales, que los estudiantes aprendamos a crear y dejemos de repetir, poder eliminar de nuestro sistema de formación las practicas tecnológicas que para estos tiempo son obsoletas. Y que logremos tener maestros actualizados que estén a la vanguardia cuando de tecnología se trata.
