-
4500 BCE
EN LA ANTIGUEDAD: ENFOQUE DEMONOLÓGICO
La anormalidad venía por la influencia de espíritus malignos o demonios, por ello se realizaban TREPANACIONES para la desaparición de este. No se curaba la deficiencia pero sí conseguían la desaparición del demonio debido a la muerte de la persona. -
3500 BCE
EN LA CULTURA ESPARTANA
Comienza a practicarse el INFANTICIDIO, en el que se mataban a los niños que veían con alguna anormalidad tirándolos por una montaña. -
2500 BCE
ÉPOCA GRIEGA Y ROMANA: ENFOQUE BIOLÓGICO MÉDICO
Comienzan aquí los principios del naturalismo, siendo Hipócrates uno de los grandes precursores. -
500
EN LA EDAD MEDIA: ENFOQUE OSCURANTÍSMO PSIQUIÁTRICO
Con la aparición de la Santa Inquisición se vuelven a retomar las ideas demonológicas. Todo lo anormal era fruto de inmoralidades y castigos de demonios. -
Jan 1, 1400
EDAD MEDIA: INFLUENCIAS DEL CRISTIANISMO
Las influencias del Cristianismo van haciendo que se creen instituciones para acoger a los deficientes, sin objetivo educativo, pero con el planteamiento de que los deficientes merecían un trato digno. -
S.XVI - S.VIII: ENFOQUE NATURALISMO PSIQUIÁTRICO
La anormalidad no se explica en lo transcendente sino en la propia naturaleza humana. Tres perpectivas: ASISTENCIAL, mediante la creación de instituciones para la atención de deficientes; DIAGNÓSTICO, con avances en la psicotecnia; y PSICOPEDAGÓGICO, aplicando procesos psicológicos al ámbito educativo.
También:
-Se crea la primera escuela para sordos.
-Primera institución educativa para ciegos, creando el sistema de lectoescritura de Braille.
-Tratamiento médico de personas enfermas mentales. -
S.XVII: INICIO DE LA EDAD CONTEMPORÁNEA
Con la Revolución Francesa se empieza a presar asitencia a las personas recluidas en las instituciones dandoles un trato más humanitario y teniendo en cuenta sus anomalías. -
S.XIX: LA EDUCACIÓN ESPECIAL
Surgen cambios importantes con el surgimiento de la Educación Especial que plantea objetivos asistenciales y la práctica terapéutica desde una perspectiva médica. Empiezan los primeros planteamientos clínicos.
Precursores:
- Esquirol, que estableció la diferencia entre retraso mental y enfermedad mental.
- Itard, con sus experiencias con el niño salvaje.
- Seguin, que estableció la diferencia de los distintos grados de idiotas.
(https://www.youtube.com/watch?v=kG5sNpbJh3E) -
S.XX: CENTROS ESPECÍFICOS
Única alternativa. Existían centros estaban dirigidos a una sola discapacidad o deficiencia y otros que se encargaban de todo tipo de deficiencia.
(https://www.youtube.com/watch?v=t04wQosKIcM) -
S.XX - S.XXI: ENFOQUE EDUCATIVO DE LA INTEGRACIÓN
Bank-Mikkelsen, en 1969, incorpora el principio de Normalización.
´´La vida de una persona con deficiencia mental debe ser lo más parecida posible a la del resto de los ciudadanos´´
(Bank-Mikkelsen)
Esto se va extendiendo poco a poco hasta que llega a la educación.
