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Siglo X - IX
Los recién nacidos con un tipo de debilidad o algún tipo de malformación tenían que ser sacrificados -
Aparece un enfoque llamado, biológico médico o principios del naturalismo. En este enfoque se plantea que la anormalidad es propia de la naturaleza humana. Hipócrates era uno de los precursores. -
En la edad media la iglesia condena a infanticidio y personas con alguna anormalidad -
Fuera de España, el Arzobispo de Milán fundó el primer Asilo para niños/as abandonados.´En España, en 1367, ser creó el Hospicio de Granada y en 1409, el Hospital de desamparados de Valencia. -
Primeras experiencias de educacion a personas con problemas audivitivos o visual. -
Surge entre los siglos XVI al XVIII que intenta explicar a través de la naturaleza cualquier anormalidad física o mental sin recurrir a lo trascendente. -
Destacan:
- Charles-Micha de L´epee: Primera Escuela para sordos (París)
- Valentín Hüay y Luis Braille: Primera Institución para ciegos (París)
- Comenio: Libro para mejorar la adaptación de personas con problemas.
- Pestalozzi y Froebel: trararon la educación de niños normales y anorales desde un enfoque psicológico.
- Pinel: Interesado por el tratamiento médico de personas con enfermedades mentales. -
En los siglos XVII y XVIII las personas que tenían alguna mal formación o algún padecimiento mental los ingresaban a orfanatos o manicomios, además de que la sociedad los etiquetaba como inútiles. -
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Se inicia una reforma a favor de una orientación asistencial y un tratamiento más humano hacías las personas con discapacidad. -
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La Escuela Municipal de Sordomudos se fundó en la ciudad de México en la segunda mitad del siglo XIX (1867), en el marco del Segundo Imperio, y fue la primera experiencia educativa en su género que contó con los recursos del Estado para la cristalización de sus objetivos de instrucción. -
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En 1890, las autoridades educativas impulsan el primer Congreso Nacional de Instrucción Pública para
resolver un problema que reiteradamente se había denunciado a lo largo del siglo XIX: la falta de uniformidad en
la educación bajo los principios de obligatoriedad, gratuidad y laicismo -
Nace la Educación Especial con:
- Espiral: crea la diferencia entre retraso mental y enfermedad mental.
- Itard: experimentó con niño salvaje, Victor de L´Areyon
- Seguin; elaboró el método Fisiológico en cinco fases y diferenció cuatro grados de idiotez:
- Idiocia: retraso mental
- imbecilidad: retraso y problemas morales
- Debilidad mental: retardo en el desarrollo
- Simpleza: intelecto lento -
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En 1915 se fundó en Guanajuato la primera escuela para atender a niños con deficiencia mental, y posteriormente se diversificó la atención a niños y jóvenes con diferentes discapacidades, sobre todo por medio de instituciones como la Universidad Nacional Autónoma de México. -
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En 1959 la SEP creó la Oficina de Coordinación de Educación Especial (OCEE), que reunió a todas las instituciones de EE creadas hasta el momento. -
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ANTECEDENTES DE LOS CENTROS DE ATENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR (CAPEP).
En 1965 dio inicio la operación de un servicio de educación especial surgido en la estructura de educación preescolar de la SEP, como resultado de la iniciativa de maestras de dicho nivel educativo, que observaban la necesidad de que algunos niños recibieran apoyos que le permitieran superar rezagos en su desarrollo y aprendizaje (Campos, 2002). -
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Se da el principio de la normalización con Bank-Mikkelson en España.
A nivel mundial fueron Nirje en Europa y Wolfensberger en E.E.U.U. y Canadá. Finalmente, estas ideologías llegan a la educación creando el Enfoque Educativo de la Integración S.XX - S.XXI -
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En 1970 se crea por decreto la Dirección General de Educación Especial como una instancia que debía organizar, administrar y vigilar el sistema federal de este tipo de instituciones y la formación de docentes especializados. -
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Se firma un convenio con la secretaria de salubridad y asistencia y el DIF, se crearon los centros de rehabilitación y educación especial (CREE) en los estados. -
Aparece el informe Warnock -
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Se publica bases para una política de educación especial. SE expanden los servicios de educación y los centros psicopedagógicos. -
Se realizan modificaciones al reglamento de la SEP
- Se cambia el termino de " atípicos" por el de "niños con requerimiento de educación especial"
-La UNESCO acepto la lengua de señas para la educación de niños y jóvenes sordos -
Se realizan modificaciones al reglamento de la SEP
- Se cambia el termino de " atípicos" por el de "niños con requerimiento de educación especial" -
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Creacion de modelos educativos 1992 en México
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Normas de igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad 1995
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La Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) crea el Laboratorio de Investigación y Desarrollo de Estrategias para la Atención a la Discapacidad.
Las Personas con Discapacidad son la primera minoría del mundo.
En el marco de la conmemoración del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, este 3 de diciembre, Esther Zúñiga Macías, profesora de la ENTS, apuntó en un comunicado que este grupo de personas son la primera minoría del mundo. -
La Secretaría de Educación Pública (SEP) a través de la Subsecretaría de Educación Básica realizó la Primera Reunión Nacional de Educación Especial 2019, en el marco del Programa para la Inclusión y la Equidad Educativa (PIEE), con la participación de 42 Responsables de Educación Especial de las 32 entidades federativas y subsistemas.El encuentro se realizó para fortalecer el trabajo pedagógico, normativo y operativo de los servicios de educación especial. -
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Referencia : Pedagogica Mexicana. (2007). Entre lo emergente y lo posible: Desafios compartido en la investigacion educativa (n.º ed 1.). Ciudad: Mexico DF Editorial Pomares.
Peña. D. s.f EDUCACIÓN ESPECIAL http://escuelanormaldeespecilaizacion.blogspot.com/p/linea-del-tiempo-educacion-especial.html
Macías M.1 noviembre 2010 LA EDUCACIÓN ESPECIAL
TRAS LARGOS SIGLOS DE RECHAZO file:///C:/Users/maryr/Downloads/Dialnet-EducacionEspecial-3391393.pdf
