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Se funda la primera institución dedicada a la asistencia de enfermos mentales, el Hospital d' Innocents Fol y Orats, creado por el Fray Gilabert Cofre, el cual recogía a modo de asilo a huérfanos e inocentes.
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Práctica de la institucionalización especializada de las personas con discapacidad es posible ubicarla a partir de finales del siglo XVIII e inicios del XIX.
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ubicada en Antioquia a finales del siglo XVIII y mediados XIX
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decreto 4 de 1925
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Posibilidad de las mujeres de acceder a la educación superior
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en carreras como:
-bellas artes
-farmacia
-enfermeria
-odontologia
-arquitectura -
ubicado en Bogotá
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SIGLO XIX-1960
Este periodo de caracterizó por brindar servicios a los limitados visuales y auditivos de caracter medico asistencial -
aparecen 1ros centros de atención para niños con paralisis cerebral
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se crea la división de educación especial, la cual promueve programas y servicios de educación especial. aparece la unidad central de educación especial en Ministerio de educación y de unidades regionales
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Univ. Nacional y Univ del rosario se encargan de realizar formaciones del personal paramedico y de maestros para limitados VISUALES Y RETARDADOS MENTALES
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se crean establecimientos para atender "alumnos sobresalientes" -fundación Hubolt (bogotá)
-instituto experimental del atlantico "jose celestino mutis" (Barranquilla) -
INCI: instituto nacional para ciegos
INSOR: instituto nacional para sordos -
promovida por la administración en un contexto
renovador de la atención psiquiátrica, cuyo principal representante fue Basaglia,
La Ley de 1971 reconoce el derecho a la integración escolar de los discapacitados. -
programa aulas especiales y remediales en la escuela regular, MEN busca atender niños con dificultaddes en aprendizaje
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Las asociaciones de padres de niños afectados y profesionales de educación especial impulsaron un movimiento integrador de niños con deficiencias. Ligado al de los derechos civiles, que consiguió integrar a niños de color e hispanos. La integración de estas minorías
hacía más patente la segregación de los niños con discapacidad. -
En Francia, se promulga la Ley de Integración en 1975
"la integración de los minusválidos constituye una obligación a nivel nacional" -
se incluye la educación especial dentro del sistema de educación del pais.
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En Inglaterra, el documento clave fue el informe Warnock (1978), que inspiró la Ley de Educación de 1981 y dio un impulso definitivo a la integración.
"La educación es un bien al que todos tienen derecho y por tanto los fines de la educación son los mismos para todos, independientemente de las ventajas o desventajas de cada uno" -
En España, la integración escolar tiene su antecedente en el Plan Nacional de Educación Especial (1978) que propugnó los principios de normalización, integración, sectorización e individualización de dicha enseñanza.
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Surgido en los EE.UU., a mitad de los años 80
Educar al mayor número posible de alumnos con deficiencias en las aula ordinarias compartiendo las mismas oportunidades y recursos de aprendizaje.
Unir el sistema de educación especial y el de educación general en un único sistema. -
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aplica a todos los niños sin discriminación alguna
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organizada por la UNESCO y el MEC
aprobó un marco de acción sobre necesidades educativas especiales en los siguientes aspectos :
o Nuevas ideas sobre necesidades educativas especiales.
o Directrices para la acción en el plano nacional en cuanto a política y organización, factores escolares, contratación y formación del personal docente, servicio de apoyo
exteriores, áreas prioritarias, participación en la comunidad y recursos necesarios.
o Directrices para la acción en los planos regional e int