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1537
periodo colonia
se fundó el Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco -
1543
periodo colonial
Surgieron los primeros antecedentes de un nivel intermedio entre la educación elemental y la educación superior el Colegio de San Juan de Letrán y el de Santa María de Todos los Santos. -
1551
periodo colonial
se estableció la Real y Pontificia Universidad de México, en la cual, se encontraba la Facultad de Artes, como instituciones educativas preparatorias para las licenciaturas existentes. -
forjar la educación media en el país.
Se creó la Escuela Nacional Preparatoria (ENP), considerada como un cimiento de la enseñanza superior. -
Fundación de la Universidad de Guadalajara
Las escuelas preparatorias o politécnicas eran administradas directamente por la Rectoría Central, misma que dependía a su vez del Gobierno del Estado -
modelo educativo
existían en la ENP dos tipos de planes de estudios, el primer plan duraba cinco años y se impartía en un solo plantel, recibía a los estudiantes que después de haber terminado su primaria, deseaban continuar con sus estudios; el otro plan de estudios era de dos años, con carácter complementario, se impartía en el resto de los planteles y era dirigido a estudiantes que ya habían cursado la educación media básica. -
Creación de DGETI
se crearon los Centros de Bachillerato Tecnológico, Agropecuario, Industrial y del Mar. Con estas opciones se crearon las dos grandes vertientes educativas que permanecen hasta nuestros días: El bachillerato tecnológico y el bachillerato general. -
Departamento de Enseñanza Preparatoria
Tras la reforma de 1972 se creó el Departamento de Enseñanza Preparatoria. Su función era coordinar los asuntos académicos del nivel medio superior, a través de un director, un secretario, coordinadores de área y un Consejo Técnico. -
Creación del Colegio de Bachilleres
la educación del nivel bachillerato alcanzó otra definición. En ese año, se emitió el decreto de creación del Colegio de Bachilleres, cuyas principales funciones se centraron en ofrecer una formación general a los egresados de secundaria, además de prepararlos para continuar con estudios superiores y capacitarlos para que puedieran incorporarse en las actividades socialmente productivas. -
se creó el Consejo del Sistema Nacional de Educación Tecnológica
se realizaron algunas Reuniones Nacionales de Directores de Educación Media Superior con la intención de formalizar una propuesta de tronco común, tendiente a establecer un núcleo básico de identidad para el bachillerato, -
ongreso Nacional del Bachillerato
se efectuó el Congreso Nacional del Bachillerato, en Cocoyoc, Morelos, con el objeto de precisar las finalidades, objetivos y aspectos comunes del bachillerato. Con el antecedente de ese congreso -
Articulo 91
La SEP expidió el Acuerdo Secretarial número 91, con el cual, se autorizó el plan de estudios del Bachillerato Internacional -
Acuerdo 159
expidió el Acuerdo Secretarial número 159, por el que los Centros de Bachillerato Pedagógico cambian su denominación por la de Centros de Estudios de Bachillerato (CEB), además de establecer que la estructura curricular tendría dos opciones: general y pedagógica. -
Dirección de Enseñanza Media Superior
En la década de los 90 el panorama fue fértil para que se gestaran las medidas de trasformación que dieron vida a la UdeG como la institución que actualmente conocemos. En 1992 se creó la Dirección General de Enseñanza Media Superior (DEMS), encargada de mediar la Reforma Académica de las escuelas del nivel medio superior. -
Preparatoria abierta
se incorporó la Dirección de Sistemas Abiertos a la entonces denominada Unidad de Educación Media Superior, y se integró el servicio de Preparatoria Abierta, que opera en todos los estados de la república y atiende a centenares de miles de estudiantes y que también es uno de los servicios que continúa prestando la Dirección General del Bachillerato. -
Sistema de Educación Media Superior
La Red Universitaria de Jalisco quedó establecida en 1993, la nueva estructura organizacional respondía de la siguiente manera: una Administración General dependiente del Rector General, los Centros Universitarios Temáticos y Regionales y el SEMS. -
EMSAD
se le adscribió el programa Educación Media Superior a Distancia (EMSAD), el que posteriormente, se incorporó a su estructura. -
Departamento de Incorporación, Revalidación y Equivalencias
se creó el Departamento de Incorporación, Revalidación y Equivalencias, con lo cual, la Dirección General del Bachillerato se hizo cargo de los reconocimientos de validez oficial de los estudios de bachillerato general que imparten los particulares. -
Dirección General del Bachillerato
se publicó en el Diario Oficial de la Federación el nuevo reglamento interior de la Secretaría de Educación Pública, en el que se establecen las atribuciones que la Dirección General del Bachillerato tiene hasta la fecha. En el mismo mes, el comité Técnico de Profesionalización de la SEP autorizó el organigrama de la Dirección General del Bachillerato, que sigue vigente. -
RIEMS
en ejecución del Programa Sectorial de Educación 2007-2012, la Dirección General del Bachillerato conduce el proceso de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) en lo que respecta al bachillerato general. También impulsa la constitución del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB). -
Period: to
RIEMS
se iniciaron los cambios establecidos por la RIEMS en los subsistemas de las modalidades escolarizada y mixta.