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Revolución Méxicana
La educación tuvo un escaso desarrollo. Se impulsaron leyes que favorecieron la educación popular y, se crearon escuelas y ampliaron el número de profesores. -
Congreso Constituyente
Elevó por primera vez a rango constitucional el precepto de la
educación laica, obligatoria y gratuita. Prohibición al clero y a las asociaciones religiosas de organizar o dirigir escuelas de educación primaria. Otorgó facultades educativas al Estado, vigilar las escuelas primarias oficiales y privadas. Los municipios tuvieron a su cargo la educación. La UNM era la única que agrupaba escuelas de educación superior. -
Iniciativa de José Vasconcelos
Fue creada la Secretaría de Educación Pública (SEP), intensa actividad educativa, se unificar a la «federalización» educativa, impulsó la alfabetización, Uno de los aportes más importantes fue la educación rural, crearon escuelas primarias, normales rurales, Misiones Culturales, la instalación de bibliotecas, la edición de libros de texto gratuitos, los desayunos escolares, las bellas artes, intercambio cultural con el exterior. -
En el sexenio del general Lázaro Cárdenas
Fue modificado el artículo tercero constitucional para dar lugar a la educación «socialista» y, por primera vez en el texto constitucional, obligar a las escuelas privadas a seguir los programas oficiales.
Propuso ampliar las oportunidades educativas de los trabajadores urbanos y rurales.En esos años se crearon internados,comedores y becas. Fue la fundacióndel Instituto Politécnico Nacional (IPN). Fueron creados el Instituto de Antropología e Historia y El Colegio de México. -
Al asumir la presidencia en el contexto de la guerra mundial, Manuel Ávila Camacho
La industrialización iniciada en los años treinta impulso modelo de sustitución que generó la segunda guerra mundial. México experimentó un rápido crecimiento demográfico y transitó hacia la urbanización. Al asumir la presidencia en el contexto de la guerra mundial, Manuel Ávila Camacho propuso una política de unidad nacional que tuvo expresiones en la doctrina y en las políticas educativas del gobierno. -
La unificación de los sindicatos magisteriales
Se fundaron el CAPFCE y el Instituto Federal de Capacitación del Magisterio. En 1946, el Instituto Nacional de Bellas Artes. Instituto Nacional Indigenista (1948), la ANUIES (1950) y el Centro Regional de Educación de Adultos y Alfabetización (CREFAL) (1951). El nuevo Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) fue reconocido mediante un decreto presidencial en 1944 como el único organismo representativo de todo el magisterio nacional. -
La reforma del artículo 3º Constitucional
Suprimió la educación socialista y en su lugar postuló nuevos principios, como la educación integral, científica, democrática y nacional, basada en la libertad, la justicia y la paz para mejorar la convivencia humana. -
En el sexenio de Miguel Aleman
Dio continuidad a la política de industrialización y a la política educativa del gobierno anterior. Se redujo el analfabetismo en adultos y la cobertura educativa continuó creciendo -
La expansión del sistema educativo.
El sistema educativo mexicano creció en forma constante pero moderada. Durante esos años, la enseñanza primaria se concentraba principalmente en el medio urbano y los niveles superiores tenían un carácter restringido.
Crecimiento de la matricula.- En esas décadas, la primaria creció a un ritmo superior que el grupo de edad de 6 a 12 años. -
La presidencia de Adolfo Ruiz Cortines
Consolidó las realizaciones educativas de los
gobiernos anteriores. Aumentó los gastos en educación en universidades, salarios de los profesores, en general aplicó con economía los fondos federales. Los servicios educativos continuaron creciendo pero no se llevaron a cabo reformas en los métodos, programas de estudio o los textos escolares.Se creó el Consejo Nacional Técnico de la Educación, CONALTE y CINVESTAV-IPN. Instituto Nacional de Bellas Artes las actividades se multiplicaron. -
La presidencia de Adolfo López Mateos
Amplio las oportunidades educativas y apoyaron la educación normal y la capacitación para el trabajo. Promovió la expansión del servicio educativo. Se duplicaron en términos reales los recursos federales a la educación,fortalecieron los servicios de mejoramiento del magisterio, se reformaron planes y programas de educación normal. Entre las políticas más importantes, se inicio del Plan de Once Años, los libro de texto gratuito en primaria, reforma de planes y programas de estudio -
La presidencia de Gustavo Díaz Ordaz
El ritmo de crecimiento del sistema educativo disminuyó. Instaló la Comisión de Planeamiento Integral de la Educación, se amplio la cobertura de la educación elemental, abatir sus costos y aliviar la
presión de la demanda por estudios superiores, como el uso experimental de medios masivos de comunicación para la enseñanza primaria, la secundaria y la alfabetización, la creación del Sistema Nacional de Orientación Vocacional, se impulsaron las escuelas secundarias técnicas agropecuarias. -
La presidencia de Luis Echeverría Álvarez
Propuso una reforma educativa, propició una expansión y diversificación de los servicios educativos, la reforma a los planes y programas de primaria y secundaria, nuevos libros de texto gratuito y la promulgación de nuevas leyes en materia educativa y de patrimonio cultural. Se crearon diversas instituciones de enseñanza media superior y superior, CONAFE,CEMPAE y el
CONACYT. Impulsó la enseñanza abierta, el Sistema de Primaria Intensiva para Adultos, CINVESTAV-IPN y INAH. -
ANUIES, Instituciones de nueva creación
Se atendieron las recomendaciones formuladas por la ANUIES para implantar un sistema de cursos semestrales, articular a las instituciones del nivel, dividir los contenidos escolares en tres áreas y aplicar un sistema de créditos académicos -
El INAH promulgó la Ley Federal sobre Monumentos
Promulgá sobre Monumentos y Zonas Arqueológicas, Artísticas e
Históricas, la cual afirmó la propiedad nacional del patrimonio histórico y artístico, así como su protección
y exploración. -
La presidencia de José López Portillo
Elaboró Plan Nacional de Educación PNE. Es prioritaria la educación preescolar, el Programa de Educación para Todos. Se creó la UPN. Se creó en el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP), impulsó principalmente los Colegio de Bachilleres, creó la Coordinación General de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, el Sistema Nacional de Planeación Permanente de la Educación. Artículo Tercero Constitucional incluyó el concepto de autonomía universitaria, creó el INEA. -
La presidencia de Miguel de la Madrid
Inicio con fuerte crisis económica, y aumentó el analfabetismo.Presentó Programa Nacional de Educación, Recreación, Cultura y Deporte, descentralizar la educación y reformar los estudios de normal. El Poder Ejecutivo Federal expidió acuerdos entre el gobierno federal y los gobiernos estatales, la creación del SNTE. Se da el carácter académico de licenciatura a la normal y se requirió el bachillerato. Esta reforma desestimo la demanda y ahí abandono de la profesión y déficit de maestros.
