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Abarca desde la antigüedad hasta inicios del siglo XX. Se caracterizó por fundamentar la importancia de la asimilación de los conocimientos de manera activa e independiente, bajo la idea de que el desarrollo del pensamiento del hombre solo puede ocurrir con éxito en el proceso de la actividad independiente. Filósofos y maestros como Sócrates. -
Se formaron las jerarquías y los reyes su mayor ley, los esclavos eran quienes realizaban los trabajos duros y servían a la jerarquía por obligación y dependían de los reyes.
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No se distingue el trabajo, pero cada persona buscaba la forma de como sobrevivir, los hombres se hacían en grupos para fomentar la caza y la pesca para su existencia, las mujeres se dedicaban a la recolección de alimentos se repartían las tareas.
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En pleno florecimiento de la escolástica, el dogmatismo y la religión, reformistas como J. Huss (1369-1415), T. Moro (1478-1535), M. Montaigne (1533-1592) y T. Campanella (1568-1639) exigieron enseñarle al niño la independencia en el aprendizaje, y educar en él al hombre pensante y perspicaz. Consideraban que el niño debía adquirir de forma independiente nuevos conocimientos, descubrir el
gusto por aprender, amar la naturaleza y encontrar
por sí mismo el camino del conocimiento. -
Los feudos eran quienes le servían a los señores feudales por tener donde dormir y vivir,eran quienes tenían que ofrecer lealtad a sus señores feudales.
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La esclavitud continua en esta edad y eso era parte del trabajo en esta edad
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En estos siglos se evidencian otros trabajos y prácticas que apuntaron al logro
de una educación donde el niño sintiera la necesidad de ser independiente. En la época moderna, por ejemplo, J. A. Comenio (1983 [1658]) en su principal obra Didáctica magna, partió de ideas sobre un aprendizaje que vinculara la teoría con la práctica,
donde se trabajara por enseñar al alumno a explicar los fenómenos que ocurrían en el mundo de manera
independiente. -
El trabajo en economía se refiere a las horas que dedican las personas a la producción de bienes o servicios. El trabajo uno de los factores de producción junto con el capital, la tierra y la tecnología. Así, consiste en el esfuerzo humano puesto en la producción y venta de bienes y servicios.