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EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE RECURSO EDUCATIVO DIGITAL (RED)

By Nelson Tovar
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    EVOLUCIÓN DEL CONCEPTO DE RECURSO EDUCATIVO DIGITAL (RED)

    bibliográfica: https://www.youtube.com/watch?v=S8PQ-zMNh3k. https://aulavirtualeew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/librov2.html la presente linea de tiempo es elaborada con base en la información recopilada entre el material sugerido para el modulo y el vídeo de youtube elaborado por Diana Viles Torres "Evolución Recursos Educativos Digitales"
  • 1969 Concepto según Gerar “Las unidades curriculares". 1. Son estructuras más pequeñas. 2. Deben estar estandarizadas. 3. Deben ser personalizadas

    1969 Concepto según Gerar “Las unidades curriculares". 1. Son estructuras más pequeñas. 2. Deben estar estandarizadas. 3. Deben ser personalizadas

    https://www.youtube.com/watch?v=SEzllxpxgUs
  • 1994 Concepto según Willey "Objeto de aprendizaje" Los define como componentes instruccionales pequeños

    1994 Concepto según Willey "Objeto de aprendizaje" Los define como componentes instruccionales pequeños

    https://www.youtube.com/watch?v=OJmmvpxKhN8
  • 1997 APPLE "Objeto educacional. 1. Se propone la economía de los objetos educacionales. 2. Mayor directorio de pequeños programas educativos.

    1997 APPLE "Objeto educacional. 1. Se propone la economía de los objetos educacionales. 2. Mayor directorio de pequeños programas educativos.

    https://www.youtube.com/watch?v=3LJQeNZGU9I
  • 2000 IEEE "entidades digitales y no digitales" 1. Pueden ser utilizadas, reutilizadas y referenciadas. 2. Aprendizaje apoyado con tecnología

    2000 IEEE "entidades digitales y no digitales" 1. Pueden ser utilizadas, reutilizadas y referenciadas. 2. Aprendizaje apoyado con tecnología

    https://www.youtube.com/watch?v=eB7Ocs3A-Yc
  • 2000 ampliación del concepto de Willey. "critica y reduce el concepto del IEEE al universo digital

    2000 ampliación del concepto de Willey. "critica y reduce el concepto del IEEE al universo digital

    https://www.youtube.com/watch?v=lEF-x7xnuR0
  • 2000 Concepto según Merril. 1. Son contenedores de compartimientos: Nombre, Descripción y formas de presentación. 2. las clasifica en: Entidades, Propiedades, Actividades y Procesos

    2000 Concepto según Merril. 1. Son contenedores de compartimientos: Nombre, Descripción y formas de presentación. 2. las clasifica en: Entidades, Propiedades, Actividades y Procesos

    https://www.youtube.com/watch?v=cd6Y5e-PuR0
  • 2000 Concepto según Hodgis, Metáfora que plantea una similitud entre los juguetes LEGO y los OVA.

    2000 Concepto según Hodgis, Metáfora que plantea una similitud entre los juguetes LEGO y los OVA.

  • 2002 UNESCO "Foro mundial sobre recursos educativos". Recursos libres y abiertos

    2002 UNESCO "Foro mundial sobre recursos educativos". Recursos libres y abiertos

    https://www.youtube.com/watch?v=i_NlVCSUkKU
  • 2003 Concepto según Slosser "Objetos con contenidos compartibles" 1. Criticó el hecho de que no era posible compartir cursos. 2. Faltaba movilidad de cursos. (courseware) 3. Reutilizar piezas de contenido.

    2003 Concepto según Slosser "Objetos con contenidos compartibles" 1. Criticó el hecho de que no era posible compartir cursos. 2. Faltaba movilidad de cursos. (courseware) 3. Reutilizar piezas de contenido.

    https://www.youtube.com/watch?v=Px0L8yN9UL8
  • 2003 concepto según Johnson del New Media Consortium. unión entre objetos virtuales y los objetivos de aprendizaje. es decir,herramientas usadas para apoyar la educación. ELEARNING

    2003 concepto según Johnson del New Media Consortium. unión entre objetos virtuales y los objetivos de aprendizaje. es decir,herramientas usadas para apoyar la educación. ELEARNING

    https://www.youtube.com/watch?v=GCW1LzzdFsU
  • 2005 Mason, Pegler, Weller y curso con OA. 1. Los reds son estructuras mas pequeñas. 2. Deben estar estandarizadas. 3. Deben ser personalizadas

    2005 Mason, Pegler, Weller y curso con OA. 1. Los reds son estructuras mas pequeñas. 2. Deben estar estandarizadas. 3. Deben ser personalizadas

    https://www.youtube.com/watch?v=9U27jw3XVdc
  • 2010 concepto según García "Recurso educativo digital" 1. instrumentaron curso completo con objetos de aprendizaje. 2 Experiencia efectiva de aprendizaje. 3. Incluye elementos discursivos, interactivo, de experiencia y de reflexión

    2010 concepto según García "Recurso educativo digital" 1. instrumentaron curso completo con objetos de aprendizaje. 2 Experiencia efectiva de aprendizaje. 3. Incluye elementos discursivos, interactivo, de experiencia y de reflexión

    https://www.youtube.com/watch?v=RrteEnhzyHA
  • 2010 Garcia Recurso educativo digital. 1. intencionalidad educativa. 2. diseño de características didácticas. 3. Para adquirir conocimientos, informar, reforzar y evaluar

    2010 Garcia Recurso educativo digital. 1. intencionalidad educativa. 2. diseño de características didácticas. 3. Para adquirir conocimientos, informar, reforzar y evaluar

  • 2012 MEN Recursos educativos digitales: como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y tiene licencia para su adaptación, modificación y/o personalización.

    2012 MEN Recursos educativos digitales: como todo tipo de material que tiene una intencionalidad y finalidad enmarcada en una acción Educativa, cuya información es Digital, y tiene licencia para su adaptación, modificación y/o personalización.

  • 2012 MEN Recurso educativo digital. 1. Con intencionalidad y finalidad. 2. Marco de acción educativa. 3. Licencia: acceso abierto uso, adaptación y modificación. 4. Red pública

    2012 MEN Recurso educativo digital. 1. Con intencionalidad y finalidad. 2. Marco de acción educativa. 3. Licencia: acceso abierto uso, adaptación y modificación. 4. Red pública

    https://www.youtube.com/watch?v=-twBrcTyeQ4
  • 2014 MORÁN "Materiales de carácter didáctico,basados en investigación documental, experiencial o de ambas fuentes. cuyas características son: El tratamiento pedagógico, guión instruccional y formato multimedia, por ejemplo; Tutoriales, simuladores, webs.

    2014 MORÁN "Materiales de carácter didáctico,basados en investigación documental, experiencial o de ambas fuentes. cuyas características son: El tratamiento pedagógico, guión instruccional y formato multimedia, por ejemplo; Tutoriales, simuladores, webs.