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Inicia el 1er programa de enseñanza con TIC en aritmética binaria con ordenador IBM 650.
Desarrollado por Raht y Anderson -
Se implementa la enseñanza con TIC en 25 centros educativos con ordenadores IBM 1500.
Dirigido por Raht y Anderson -
Universidad de Stanford desarrolló el proyecto llamado DIDAO, para aprender matemáticas y lectura.Director Patric Suppes
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El Instituto Tecnológico d Massachusetts crea dos sistemas, el LOGO y TORTUGA (robots), con nociones de lenguaje y calculo.
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En el campo de la teleinformática se logró conectar una computadora en Massachusetts con otra en California a través de una línea telefónica
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Se crea el proyecto ARPHANET, su crecimiento desembocó en que hoy se llama Internet
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La Universidad de California fundo en Irwing el centro de tecnología educativa.
Dirigido por Alfred Bork -
Europa: surgieron los 1os proyectos de ordenadores para educación secundaria para 58 centros de enseñanza, para compartir programas e investigación.
Dirigido poe el francés J. Hebenstreit -
EE.UU, la universidad de Illionis logró sistema para enseñar con computadores.
Dirección: Donald Bitzer, colaborando Dan Alpert, el proyecto PLATO y TTCCIT -
En París, hubo dos trabajos; el uso de las primeras videocaseteras para fines educativos; y la prueba del sistema PLATO desde las terminales de París hasta la computadora en Illinois.Aparece la primera calculadora científica (HP-35) Packard
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Gran Bretaña inicia el proyecto NDPCAL (National Development Program for Computer Aided Learning).Sistemas interactivos de instrucción basados en el uso del ordenador, con programas para simular la conducta de sistemas y organizaciones
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EE.UU, aparecen los microordenadores (computadores personales s basados en el microprocesador que, por su tamaño, potencia, facilidad de uso y reducido costo van a producir una auténtica revolución.
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Se hicieron las dos primeras implementaciones del lenguaje LOGO sobre microordenadores (Texas Instruments y Apple).
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Se promueve el lenguaje LOGO, desarrollado en el Massachussets Institute of Technology. Las hipótesis de Papert son dos: los niños pueden aprender a usar computadoras, y este aprendizaje puede cambiar la manera de aprender otros conocimientos
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Aparecen programas en centros de estudios. Aparecen tutoriales de ofimática que enseñan el sistema operativo MS-DOS, WORDSTAR, WORDPERFECT, LOTUS, DBASE, WINDOWS, y otras aplicaciones informáticas. Se enseña programación; lenguajes como PASCAL, C, COBOL, BASIC, DBASE,
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La compañía Casio presenta la primera calculadora científica con capacidad de graficar, que permite graficar funciones de una sola variable y asociarle una tabla de valores
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Texas Instruments hace aparecer la calculadora algebraica T1-92, que contiene un Cas (Sistema de Álgebra Computacional) muy poderoso.
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La compañía Casio puso en el mercado calculadoras semejantes a la TI-92 (empero, tienen una versión del software Maple). Las calculadoras cuentan en la actualidad con software matemático, como Geometría Dinámica.
