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Gerard plantea que las unidades curriculares se pueden personalizar y combinar
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Willey nos dice que debe existir una esadarización de los OA
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Apple lanza sitio web Economía de los objetos educacionales.
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Merm da ciertas características que los objetos de conocimiento deben cumplir para poder ser catalogados así.
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Nemil plantea que los Objetos de conocimiento están organizados por algún tipo de compartimiento para organizar los diferentes elementos
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La IEEEDefinidas como entidades digitales o no digitales, que pueden ser usadas y reutilizadas
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Wiley plante que cualquier recurso puede ser reutilizado para generar conocimiento.
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Hodgins desarrolla la similitud entre los Objetos de aprendizaje y los famosos juguetes LEGO
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La UNESCO desarrolla el primer foro sobre los Recursos Educativos Digitales, buscando la consolidación de un concepto.
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Slosser plantea la posibilidad de compartir información por medio de la Internet
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