-
10,000 BCE
Primeros indicios
Desde la aparición de los seres humanos,estos se comunicaban y dejaban su legado a través de las pinturas rupestres, representaciones artísticas representando el entorno -
2500 BCE
Invención de la escritura
Los primeros sistemas de la escritura a finales del IV milenio a. C. no se consideran una invención espontánea, pues se fundamentan en viejas tradiciones de sistemas simbólicos que no se pueden clasificar como escritura en sí mismas, pero que sí comparten muchas características que recuerdan a aquella. (Kamyana Mohyla) -
2000 BCE
Sistemas de numeración
los primeros registros de sistemas numéricos , aparecen con el El ábaco, que es el instrumento de cálculo más
antiguo, adaptado y apreciado en diversas
culturas. La época de origen del ábaco es
indeterminada, aunque se estimula en una época cercana al 2000 a.c (recuperado de: http://www.estalmat.org/archivos/Canarias-Abaco.pdf ) -
150
sistemas geográficos (mapas)
una de las herramientas mas utilizadas en ámbitos como la educación y economía son los mapas que son representaciones de la superficie terrestres, Los más antiguos que existen fueron realizados por los babilonios hacia el 2300 A.C. Estos mapas estaban tallados en tablillas de arcilla y consistían en su mayor parte en mediciones de tierras, pero su uso educativo se estimula en los años 150 D.C (tomado de: http://www.proyectosalonhogar.com/el_porque_de_las_cosas/historia_de_los_mapas.htm) -
1436
Edad Media (Imprenta)
predomina una educación, religiosa y el maestro es el centro de la educación, en las herramientas tecnológicas en varios ámbitos incluyendo el educativo de la época podemos encontrar la imprenta, la cual se define según el diccionario español como la técnica industrial que permite reproducir, en papel o materiales similares, textos y figuras mediante tipos, planchas u otros procedimientos;En 1436 se atribuye a Gutenberg (inventor de la imprenta),aunque las primeras se arrogan a los chinos -
Ilustración (proyector de acetato)
predominaba el aprendizaje conductual y el razonamiento inductivo,
como herramienta de tecnología educativa de esta época se presenta el proyector de acetatos,herramienta clásica que permite,mediante un sistema de superposición de hojas de acetato, proyectar una imagen ya acabada, o bien, construir ante los estudiantes, informaciones gráficas sucesivas que se pretenden mostrar el cual fue creado por Athanasius Kircher inventó la linterna mágica -
Renacimiento (pizzara)
en esta época la educación pasaba por el llamado enciclopedismo, y las clases magistrales como su base, Juan Amos Comenio y su didáctica magna, sobresalían herramientas tecnológicas como pizarra inventada por James Pillans, (Edimburgo 1778- 1864), quien la tomo en medio de su clase y la colgó en alto para que los estudiantes observaran mejor. -
Renacimiento avanzado (papelografo)
en esta época tambien se utilizaban herramientas tales como El papelógrafo o rotafolio está compuesto
por un conjunto de hojas de gran tamaño,
unidas en un extremo y que se pueden
ir pasando hacia adelante o atrás. Se
utilizan marcadores para representar
la información en estos y es posible
observar que comparten similitudes
considerables con la pizarra -
Finales del Renacimiento (Franelografo)
a finales del siglo XVIII e inicios del XIX una herramienta tecnológica educativa, popular fue el franelografo, que consistía en utilizar o representar una idea o conjunto de ideas a través de
cuadros y objetos que son adheridos a una tabla, la cual está cubierta generalmente por una franela. Esta herramienta
permite generar conceptos, de forma gráfica -
Modernismo (fotografía)
se evidenciaron, Grandes corrientes pedagógicas como la de Pestalozzi, una de las herramientas de tecnología educativa utilizadas en esta época es la fotografía, que se considera como un elemento que permite una representación visual con bastante
realismo de objetos, lugares,ect, esta herramienta puede estar incluido en otros materiales educativos como , carteles afiches;fue descubierto Niépce hacia 1824. Las imágenes eran obtenidas con betún de Judea, extendido sobre una placa de plata -
época contemporánea , inicios (radio)
En esta época todavía predomina una educación coductista , aunque se comienzan a romper paradigmas, herramientas como la radio, comienzan a brotar en el mundo tecnológico. Marconi lo consiguió el 12 de diciembre de 1901, fecha que pasaría a la historia por ser la primera comunicación transatlántica, sin el uso de cables de ningún tipo, por ondas de radio -
época contemporánea (televisión)
nace una herramienta que ha evolucionado y que hoy día en la educacional cumple un rol importante, como herramienta de aprendizaje, la televisión, transmicion de imágenes, mediante tubos de Vacio (al inicio)en 1884 Paul Nipkow diseña y patenta el llamado disco de Nipkow, En 1910, el disco fue utilizado en el desarrollo de los sistemas de televisión de los inicios del siglo XX y en 1925, el 25 de marzo, el inventor escocés John Logie efectúa la primera experiencia real utilizando dos discos, -
La super red
podemos definirla como una red que conectar todo e mundo mediante unos protocolos llamados TCP/IP, y que mediante las computadoras nos interconecta, y aunque sus orígenes son militares hoy en dia se ha convertido en la revolución mas grande en miles de ámbitos , pero sobre todo en lo educativo.ya nos da accesoa la informacion en instante sin importar el lugar donde nos encontremos , globalizando la educacion y abriendo las puertas a la era digital -
Era Digital (computadoras)
Con la invención de los computadores, (que según el diccionario es un sistema digital con tecnología microelectrónica capaz de procesar datos a partir de un grupo de instrucciones denominado programa), se revoluciona el mundo de la educación ya que hoy es una herramienta indispensable en los procesos de aprendizaje . y aunque los principios de estos inventos se le atribuyen a Gottfried Wilhelm, fue la llegada de los primeros pc apple , de escritorio que stick job el que revoluciono el mondo -
Actualidad (dispositivos electrónicos)
después de la invención del celular, la evolución de las tecnologías y dispositivos electrónicos a cobrado una relevancia enorme en la educación , facilitando el acceso a al información y a herramientas que ayudan al aprendizaje , tanto así que las aulas del país están mediadas por este tipo de dispositivos ,cambiando muchos roles en la educación, -
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Actualidad (dispositivos electrónicos)
después de la invención del celular, la evolución de las tecnologías y dispositivos electrónicos a cobrado una relevancia enorme en la educación , facilitando el acceso a al información y a herramientas que ayudan al aprendizaje , tanto así que las aulas del país están mediadas por este tipo de dispositivos ,cambiando muchos roles en la educación,
