EVOLUCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS EDUCATIVAS CON NIÑOS ESPECIALES

By nechy
  • SE CREA LA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION ESPECIAL

    SE CREA LA DIRECCION GENERAL DE EDUCACION ESPECIAL
  • SE CREO EL INFORME WARNOCK

    SE CREO EL INFORME WARNOCK
    Según el informe WARNOCK los niños con alguna discapacidad deben tener una educación digna y tener recursos educativos
  • LEY GENERAL PARA EVITAR LA DISCRIMINACION

    LEY GENERAL PARA EVITAR LA DISCRIMINACION
    Intenta eliminar toda distinción de raza, religión, discapacidad
  • RESOLUCION 2565

    RESOLUCION 2565
    Establece que cada entidad territorial debe definir una instancia que efectúe la caracterización y determine la condición de discapacidad de cada estudiante, con el propósito de identificar sus barreras para el aprendizaje y garantizar la participación con miras a proponer los ajustes que la escuela debe hacer para brindarle educación pertinente.
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    EDUCACIÓN PARA TODOS SEGÚN EL MEN (Ministerio De Educación Nacional)

    Las secretarías reportan la matrícula de 81.757 estudiantes con discapacidad en 4.369 establecimientos educativos. A pesar de estos avances, indudablemente significativos, aún son grandes los retos para lograr que todos ingresen al sistema educativo y sean educados con pertinencia y calidad.
  • LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADES

    LEY GENERAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADES
    Tiene como objetivo establecer las bases que permitan la plena inclusión de las personas con discapacidades en un marco de igualdad, justicia social, reconocimiento a las diferencias, dignidad, integración, respeto, accesibilidad y equiparación de oportunidades en los diversos ámbitos de la vida.
  • ARTUCULO 39

    ARTUCULO 39
    En el sistema educativo nacional queda comprendida la educación inicial, la educación especial y la educación para adultos.
    19 de 72. De acuerdo con las necesidades educativas específicas de la población, también podrá impartirse educación con programas o contenidos particulares para atender dichas necesidades.
  • ARTICULO 40

    ARTICULO 40
    La educación inicial tiene como propósito favorecer el desarrollo físico, cognoscitivo, afectivo y social de los menores de cuatro años de edad. Incluye orientación a padres de familia o tutores para la educación de sus hijas, hijos o pupilos