-
primer programa educativo
La British Broadcasting Corporation (BBC) comenzó a transmitir programas de radio educativos para las escuelas en la década de 1920 https://cead.pressbooks.com/chapter/6-2-una-breve-historia-de-la-tecnologia-educativa/ -
Primera edicion de radio
La primera emisión de radio para la educación de adultos de la BBC en 1924 fue una charla sobre Insectos en relación con el hombre, y en el mismo año, J.C. Stobart, el nuevo Director de Educación de la BBC, reflexionó sobre “una universidad basada en la radiodifusión” en la revista Radio Times (Robinson, 1982) -
Las maquinas de Skinner
BF Skinner comenzó a experimentar con máquinas que hicieron uso de la enseñanza programada en 1954, basada en la teoría del conductismo. Las máquinas de Skinner fueron una de las primeras formas de aprendizaje asistido por computadores Ver video
https://www.youtube.com/watch?v=NeHx1mC0B-I -
Primera clase por television
La televisión fue utilizada por primera vez en la educación en la década de 1960, para las escuelas y para la educación general de adultos (uno de los seis propósitos de la Carta Real de la BBC que aún sigue “promoviendo la educación y el aprendizaje”) https://www.youtube.com/watch?v=tnttImbRaXo -
La open university OU establece programas universitarios
En 1969, el gobierno británico estableció que la Open University (OU) trabajara en colaboración con la BBC para desarrollar programas universitarios abiertos a la comunidad, utilizara una combinación de materiales impresos especialmente diseñados por el personal de OU y los programas de televisión y de radio realizados por la BBC pero integrados a los cursos https://www.youtube.com/watch?v=tQG58gHIP40 -
La educacion por television se extienede por todo el mundo
El uso de la televisión para la educación se extendió rápidamente por todo el mundo, y fue considerada en la década de 1970 por algunos, especialmente los organismos internacionales como el Banco Mundial y la UNESCO, con gran esperanza, como la panacea de la educación en los países en desarrollo -
PLATO sistema de asistencia por computador
en la University of Illinois, estaba compuesto por varios miles de terminales en todo el mundo en casi una docena de diferentes terminales conectadas en red. PLATO fue un sistema de gran éxito que se utilizó casi 40 años, e incorporaba conceptos claves online: foros, mensajes, pruebas online, correo electrónico, salas de chat, mensajería instantánea, compartir pantalla remota y juegos multi-jugador. Ver video
https://www.youtube.com/watch?v=nUyZF5FBV0U -
Sistema CoSy
La University of Guelph en Canadá, adoptó un sistema de software llamado CoSy que fue desarrollado en la década de 1980 y permitía administrar líneas de discusión en los foros grupales, un predecesor de los foros de discusión de hoy de los LMS sistemas de gestión del aprendizaje https://cead.pressbooks.com/chapter/6-2-una-breve-historia-de-la-tecnologia-educativa/ -
Iniciaron trasmiciones de manera satelital
Las transmisiones por satélite comenzaron a estar disponibles en la década de 1980, y esperanzas similares se expresaron sobre la difusión de las “clases de las principales universidades del mundo para las masas hambrientas del mundo” https://cead.pressbooks.com/chapter/6-2-una-breve-historia-de-la-tecnologia-educativa/ -
Arpanet en los EE.UU.
Combinaron la enseñanza presencial en el aula con foros de discusión online, y acuñaron el término “comunicación mediada por computadoras”o CMC. https://www.youtube.com/watch?v=H4TaDHnAwDQ -
INDIA propone su propio satelite con fines educativo
Sin embargo, la India, que había puesto en marcha su propio satélite, INSAT, en 1983, lo utilizó inicialmente para la transmisión de programas de televisión educativos de producción local a lo largo de todo el país, en varias lenguas indígenas, utilizando receptores diseñados en la India y televisores instalados en los centros comunitarios locales, así como en escuelas (Bates, 1985) https://www.youtube.com/watch?v=bbxSgfGWyFc -
CXurso DT2000
En 1988, la Open University del Reino Unido ofreció un curso, DT200, que, además de los medios tradicionales de la OU de textos impresos, programas de televisión y audio-casetes, también incluía un componente de discusión online con el software CoSy. https://cead.pressbooks.com/chapter/6-2-una-breve-historia-de-la-tecnologia-educativa/ -
Inicio de las grabaciones de clases magistrales Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT)
La tecnología permite a los estudiantes ver o rever clases o conferencias en cualquier momento y lugar con una conexión a Internet.El Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT) comenzó a grabar sus clases magistrales y ponerlas a disposición del público, de forma gratuita, a través de su proyecto OpenCourseWare en 2002.
Ver vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=7VDTQB6VBxs -
Inicio de la plataforma de you tu be
YouTube comenzó en 2005 y fue adquirida por Google en 2006 https://www.youtube.com/watch?v=vtxH-RoHnGM -
Cursos educativos por you tu be
YouTube es cada vez más utilizado por sus clips educativos que se pueden descargar e integrar en los cursos online.Khan Academy comenzó a utilizar YouTube en el 2006 para las conferencias con doblaje de voz, grabados utilizando una pizarra digital para ecuaciones e ilustraciones.Apple Inc
Ver video
https://www.youtube.com/watch?v=zDan9bN-pVI -
Creación porta itunes como medio digital de enseñanza universitaria
Se creó iTunesU y se convirtió en un portal o un sitio donde los videos y otros materiales digitales en la enseñanza universitaria podrían ser subidos y descargados de forma gratuita por los usuarios Ver video
https://www.youtube.com/watch?v=ejbGIzVtxjg
