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ANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN (Desde 580 a.C)
Antes que la educación se estableciese, se asociaban conceptos de enseñanza como: ESCUELAS INFORMALES: Creadas por Sócrates. Antes Heráclito, Parménides, Empédocles y Pitágoras habían conformado grupos de hombres buscando conocimientos. (580 a.C) ESCUELA FORMAL: Práctica educativa que se formalizó después de la muerte de Platón en 347 a.C. perduró más de 900 años. EDUCACIÓN RUDIMENTARIA: Primera educación proporcionada por los padres especialmente en aprender labores de hogar. Año 500 d.C -
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Bibliografía
Fundación UNAM.(12 Enero 2015). www.fundacionunam.org. de http://www.fundacionunam.org.mx/educacion/educacion-en-la-antigua-grecia/ Richey,R.C., & Seels,B. 1994 Definition of Instructional Technology. Educational media and technology yearbook CVUDES. (s.f.). aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co. de http://aulavirtual.eaie.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.014.MG/tecnologia/ver_1completo.html Imágenes de: http://stellae.usc.es/red/blog/view/4746/historia-de-la-tecnologia-educativa y www.google.com -
JUAN AMOS COMENIO
Fue Juan Amos Comenio quien Simentó las bases de la educación a través de la publicación “La Didáctica Magna” la que le dió el titulo de Padre de la Pedagogía. -
PRIMER IMPLEMENTO PEDAGÓGICO
Primer cartilla de enseñanzas con elementos para impartir conocimientos, a partir de una tabla e impresiones gráficas. Contenían letras, dibujos y numeraciones. -
ACCESO A LA EDUCACIÓN
Desde finales del siglo XVII hasta inicio del siglo XIX, solo unos pocos con capacidad económica y buena posición política podían acceder a las enseñanzas de tutores. -
LINTERNA MÁGICA
Artefacto capaz de proyectar imágenes impresas en cristales utilizada en ambientes muy oscuros. -
EDUCACIÓN TRADICIONAL
Aparece en todas las escuelas un modelo vertical de enseñanza bajo el acompañamiento de un tutor y la utilización de una pizarra PERSONAL y las tizas. -
LÁPIZ Y PAPEL
Aparición del lápiz de grafito y el papel como elemento de importancia en el aula. Poco tiempo después se comenzó a hacer uso de la goma como elemento corrector. -
AUDIOVISUALES EN EDUCACIÓN
Después del uso del estereoscopio surgió el auge social y cultural de la fotografía y la cinematografía, el cual no tardo en ser incluido en la educación por medio de proyectores. Además Thomás Edison menciona que los alumnos podrían aprender mas rápido y mejor con imágenes en movimiento. -
LA TELEVISIÓN EN LA EDUCACIÓN
Después del fortalecimiento brindado a la educación por los avances en medios de tecnología y comunicación como los proyectores, las cámaras y la radio se incorporó casi que de manera inmediata la televisión al ámbito educativo. -
LA CALCULADORA
A mediados de los años 70 se integra la calculadora de manera paulatina y muy cuestionada a las practicas pedagógicas debido al prejuicio de los mismos profesores. -
LA COMPUTADORA
La Empresa IBM introdujo las primeras computadoras a la vida escolar con base en su bajo costo y sus múltiples beneficios en la preparación de los estudiantes. -
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Educación Contemporánea
La pedagogía contemporánea aparece inicialmente en la década de los ochenta; donde se reflexiona sobra la educación impartida en el aula y la ejecución de las clases en el proceso de un mejor aprovechamiento de saberes, implementando así la valoración crítica de conocimientos y los resultados. -
CONCEPTO DE T.E.
“La tecnología educativa (T.E.) se comprende como la combinación de la teoría y la práctica para el diseñar, desarrollar, utilizar, organizar y evaluar los procesos y recursos del aprendizaje” Seels & Richey -
T.E. ESTABLECIDA COMO MEDIO DE FORTALECIMIENTO
Díaz, Barriga, y Hernández enfatizan, en el propósito de la tecnología educativa que está fundamentado en enseñar lo que ya se sabe de maneras diferentes, basado en la generación de
nuevo conocimiento por medio de herramientas tecnológicas desarrollando un mejor trabajo colaborativo. -
LAS LLAMADAS TIC
A finales del siglo XX, se incorporan nuevas tecnologías a la educación como las pizarras interactivas y las notebook, permitiendo una enseñanza más dinámica y fortaleciendo la búsqueda de conocimiento por parte de los alumnos. -
RESIGNIFICACIÓN DE T.E.
Se plantea la tecnología educativa como “… el uso pedagógico de todos los instrumentos y equipos generados por la tecnología, como medio de comunicación, los cuales pueden ser utilizados en procesos académicos y de enseñanza, a fin de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje” Vecino (2005) -
NTIC
Las Nuevas Tecnologías de la Información y la comunicación se fortalecen con la comercialización en masa de la Internet, después del computador personal, al inicio del siglo XXI no tardó en aparecer otro tipo de herramientas tecnológicas como el celular inteligente y la tableta, que ofrecen recursos multimediales nuevos para centrar la atención de los estudiantes y fortalecer los procesos académicos. -
REFLEXIÓN
Como reflexión final, del objetivo general, de la integración de TICs en nuestros ambientes académicos tenemos el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=eecGTfR6mgQ Que muestra la importancia del mismo (objetivo) y además ratifica el RETO tan importante que tenemos para con el buen uso de dichas herramientas, como medios de fortalecimiento en los procesos de enseñanza - aprendizaje. (Video publicado en mayo de 2015 por Ministerio TIC Colombia)
