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Pressey Testing Machine
El psicólogo Sydney Pressey , creo la primera máquina que servía para verificar automáticamente los conocimientos de los alumnos, relacionado con un material previamente estudiado y le informaba inmediatamente al estudiante de sus aciertos y errores, -
Radio en el ámbito de la enseñanza
La BBC británica inauguró las posibilidades de la radio en el ámbito de la enseñanza, aunque inicialmente sus destinatarios eran los escolares, a los que se les ofrecían programas que complementaban lo prendido en las aulas -
Creación de la Radiodifusora Nacional de Colombia
Con la creación de la Radiodifusora Nacional de Colombia en 1940, bajo el gobierno de Eduardo santos Montejo y la dependencia del Ministerio de Educación; se inicia la historia de la educación a distancia en Colombia, con el fin de contribuir con la cultura nacional y la formación a través de contenidos objetivos especialmente diseñados. -
Radio Sorbonne - París
En París, a través de Radio Sorbonne, se transmitieron clases magistrales en casi todas las materias literarias de la Facultad de Letras y Ciencias Humana. -
Nace la Televisión Educativa en Colombia
Con la intensión de disminuir el analfabetismo y los bajos niveles de escolaridad, el General Gustavo Rojas Pinilla incorpora una nueva alternativa para la educación, a través de la Televisión; de tal forma que se apoyara lo enseñado en las instituciones y se llegara a más personas en el país. Otro importante aporte porque se buscaba el acceso a la educación de personas que por distancia y tiempo no pudieran hacer uso de los sistemas convencionales en las aulas de clase. -
Primera maquina para enseñar
BF Skinner crea la primera maquina para enseñar. -
Educación programada
B.F.Skinner creó la educación programada, con la primera maquina de enseñanza en la que al alumno se le presentan, de forma ordenada, una serie de pequeñas unidades de información, cada una de las cuales debe ser aprendida antes de pasar a la siguiente. -
Primeros programas educativos por televisión
Inicia la emisión de programas educativos por televisión, el Chicago TV College cuya influencia se dejó notar pronto en otras universidades del país. -
Bachillerato radiofónico
En España una experiencia de Bachillerato radiofónico, un año después se crea el Centro Nacional de Enseñanza Media por Radio y Televisión que sustituyó al Bachillerato radiofónico. -
Nace INRAVISIÓN
Otra de las influencias importantes en educación a distancia en nuestro país fue aportada por el Instituto Nacional de Radio y Televisión de Colombia, el cual con el fin de cumplir con su propósito de culturizar y educar; a través del canal 7 y canal 11 afianzó la educación primaria por televisión, al igual que programas de educación para adultos. Estas emisiones se dieron en nuestro país hasta finales de los 90. -
Primeros cursos a través de vídeo
La Universidad MidAmerica Nazarene con otras nueve universidades crean los primeros cursos a través de vídeos -
Primeros cursos en linea.
La universidad de Phoenix es la primera universidad ofreciendo cursos en Linea -
Campus Virtual
Nace el concepto de Campus virtual -
Reglamentó la Educación Superior Abierta y a Distancia
En el Decreto 1820 de 1983 se reglamentó la Educación
Superior Abierta y a Distancia y fue la primera norma emanada que estableció la mediación entre el estudiante y el docente más allá de la modalidad presencial -
CD-Rom como medio de Enseñanza
Se establece el CD-ROM como medio de instrucción. -
Re-organización del Sistema de Educación Superior en Colombia
La Ley 30 de 1992 re-organizó el Sistema de Educación Superior en Colombia, en el Artículo 15 especificó: “Las instituciones de Educación Superior podrán adelantar programas en la metodología de educación abierta y a distancia, de conformidad con la presente Ley”, tal como lo expresa la Ley, la educación abierta y a distancia quedó reverenciada como metodología. -
Primera Escuela totalmente virtual
nace la primera Escula 100% virtual CALCAMPUS
http://www.calcampus.com/ -
E-LEARNING
Nace el concepto de e-learning que consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas. -
B-LEARNING
Nace el concepto de b-learning "Formación Combinada" o "Enseñanza Mixta". Se trata de una modalidad semipresencial de estudios que incluye tanto formación no presencial (cursos on-line, conocidos genéricamente como e-learning ) como formación presencial -
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Suscripciones Internet fijo
Colombia pasó de una suscripción por cada 100 habitantes en el año 2000 a cinco suscripciones en 2009. -
M-LEARNING
Nace el concepto M-LEARNING. como la modalidad educativa que facilita la construcción del conocimiento, la resolución de problemas de aprendizaje y el desarrollo de destrezas o habilidades diversas de forma autónoma y posibilidad de acceso desde cualquier lugar y momento gracias a la mediación de dispositivos móviles portables -
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Computadores personales por cada 100 habitantes en Colombia
Colombia pasó de tener 5,8 computadores personales por cada 100 habitantes a 18,5 -
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Plan Nacional de Desarrollo (2006 – 2010)
El Plan Nacional de Desarrollo 2002 - 2006 tiene como una de sus bases la construcción de equidad social. Esta equidad pasa necesariamente por la educación. De allí que en el Plan se plantea una revolución educativa que gira en torno a tres aspectos centrales: la cobertura, la calidad y la eficiencia. Así, en el documento. -
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Plan Nacional Decenal de Educación (2006 – 2016)
El Plan Decenal, tiene que ver con uno de los 4 desafíos de la educación en Colombia: la renovación pedagógica y el uso de TIC en educación, entre ellas.
Este desafío se aborda a partir de 7 macro objetivos, uno de los cuales es: Fortalecimiento de procesos pedagógicos a través de las TIC. Se refiere a fortalecer procesos pedagógicos que reconozcan la transversalidad curricular del uso de las TIC,
apoyándose en la investigación pedagógica. -
Metas del Plan Nacional Decenal de Educación (2006 – 2016)
Una de ellas hace referencia a Estándares y Competencias: el MEN ha formulado políticas que regulen programas con componentes virtuales, no presenciales, y han promulgado estándares de competencias pedagógicas que incorporan las TIC para docentes y competencias de uso de las TIC para estudiantes de todos los niveles. -
Auge de los MOOC
Un curso en línea abierta masiva (MOOC) es un curso en línea destinado a la participación ilimitada y acceso abierto a través de la web. Además de los materiales de un curso tradicional, como son los vídeos, lecturas y cuestionarios, los MOOC proporcionan foros de usuarios interactivos que ayudan a construir una comunidad para los estudiantes, profesores y los teaching assistants.
