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Inicio de la Instrucción Cívica
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Primera Asignatura Especifica "Cultura Ciudadana"
Se basaba en un modelo "Populista" y buscaba el reconocimiento de derechos sociales y económicos.
se atienden la demandas sociales controladas desde un estado socialista.
objetivos:
*traducir la doctrina peronista: justicia social, independencia económica y soberanía política.
*implicar al comunismo y al capitalismo como peligro para la argentina. -
Decreto 7625 "Educación Democrática"
Su idea era reconocer los derechos sociales-económicos y recortar los derechos políticos, bajo una política de estado liberal, burocrático y autoritario.
El gobierno de facto buscar eliminar al partido mayoritario y recortar la actividad sindical.
Su objetivo era educar para formar ciudadanos, consideraba que el hombre, la sociedad y el estado son elementos básicos.. -
Decreto 384/73 - Estudio de la Realidad Social Argentina (ERSA)
El momento que atravesaba el país era crítico, el partido Justicialista luego del levante de su proscripción llego al poder y desato una crisis interna que termino por dividirlo.
la idea del gobierno era excluir a la izquierda, para luchar por la inclusión, porque en un país dividido se hace imposible la dominación estatal.
De objetivos y propósitos claros, buscaba formar ciudadanos activos, creativos y críticos. -
Decreto 1259 "Formación Cívica"
El decreto 1259 se dio durante el "proceso de reorganización militar". los gobiernos militares prohibieron la actividad política, sindical y popular.
Sus objetivos eran:
* Trabajar para servir a la nación.
*Respeto a las leyes.
*Imponer Orden.
*educar bajo sus ideales. -
RM 1614 Formación Moral y Cívica
El diseño de su programa es acorde con la idea de orden y
jerarquía que pretende establecer el Proceso, donde el ciudadano pasa a ser titular de deberes, en lugar de derechos.
Objetivos:
*Respetar las leyes
*Vivir honestamente, sin transgredir las normas morales
*Trabajar y capacitarse para servir mejor a la Nación -
RM 536 Educación Cívica
Con la vuelta de la democracia el reconocimiento amplio de
derechos y busco dar un nuevo orden a la educación.
objetivos:
* Dar una nueva orientación sobre la política.
*Participación activa y critica del alumno.
*programas con nuevas estrategias didácticas. -
Ley Federal de Educación "Formación Ética y Ciudadana"
Con esta ley, la asignatura pasa a llamarse Formación Ética y Ciudadana,
La etapa menemista, en educación, su concepción era de la educación como un producto más del mercado, sujeto al juego de la oferta y la demanda.
los lineamientos de la política educativa del modelo neoliberal contuvo los siguientes componentes:
1. Descentralización del sistema educativo.
2. Transferencia masiva de las escuelas a las provincias.
3. Preponderancia del sector privado. -
F.E.Y.C
continua
4. Desfinanciamiento de la educación pública.
5. Intervención del Banco Mundial en lo técnico y financiero a través de la cual la Argentina se inserta en a política educativa internacional.
6. Copia de la reforma española, que ya había fracasado en su país de origen.
7. Aprobación de la ley de educación superior ( 24521/95)
8. Aprobación de la ley federal de educación ( 24195/94) -
Creación del Consejo federal de Educación
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Ley de Educación Superior
La Educación Superior tiene por finalidad proporcionar formación científica, profesional, humanística y técnica en el más alto nivel, contribuir a la preservación de la cultura nacional, promover la generación y desarrollo del conocimiento en todas sus formas, y desarrollar las actitudes y valores que requiere la formación de personas responsables, con conciencia ética y solidaria, reflexivas, críticas, capaces de mejorar la calidad de vida.