Evolución de la Educación especial en el mundo

  • Valentin Hauy (1745-1848)

    Fundo la institución des Jeunes Aveubles en Paris, y fue uno de los primeros en adoptar la escritura en relieve proclamando que los ciegos eran educables
  • Charles Michel L´Epée (1712-1789)

    Fundador de la primera escuela pública Francesa para sordos.
  • España

    Se habría la Real Escuela de sordomudos de Madrid, bajo el auspicio de la Real sociedad económica Matritense.
  • Sistema Braille

    Luis Braille creo la escritura de puntos en relieve reconocida universalmente para lectura y escritura de las personas invidentes y fue difundida por el mundo como el sistema braille
  • Alemania

    Se creaban las primeras clases especiales para niños inadaptados en Alemania
  • Stolzner y Kern

    Fundaban en Hanover la primera asociación para el tratamiento para niños deficientes
  • E.E.U.U

    En Estados Unidos, el emigrador Eduardo Seguín contribuía a fundar lo que hoy se conoce como la American Association on Mental Deficiency
  • Aparecían el Kinderfehler y el Hischule

    Periódicos concedidos para difundir entre maestros y profesores avances en la educación especial
  • Bruselas

    Se inaugura en Bruselas la escuela de Ovidio Declory para retratados y anormales
  • Tendencia Psicométrica

    Surge a tendencia psicométrica, el Frances Alfred Binet desarrolla la primera prueba de inteligencia.
    Se da paso a la atención educativa especializada distinta y separada de la organización escolar ordinaria, y surgen las escuelas especiales para personas con “retraso Mental”
  • Italia

    Se abría en Roma la primera Casa dei Bambini, para niños pobres y con problemas de María Montessori
  • Francisco Pereira

    Fundador de la revista “La infancia Anormal”
  • Educación Especial

    Se enfatiza la necesidad de clasificar a los alumnos y se creaban aulas especiales en la escuela ordinaria, dando paso al sistema de educación especial
  • Munich

    Tuvo lugar en Munich el primer congreso organizado bajo la denominación de Pedagogía Terapéutica o curativa
  • Francia

    Se creaba en Francia la Societé Internationale pour la Pedagogie de I´Enfance deficiente
  • George Philip Harsdorffer

    Creo una tablilla de cera para que escribiesen los invidentes
  • Normalización

    Bank-Mikkelesen, lanza el principio normalización que se define como: “la posibilidad de que los deficientes mentales lleven una existencia tan próxima a lo normal como se posible
  • Informe de Warnock

    Acontecimiento que marca un antes y un después en la Educación Especial. Este informe contenía las propuestas para la integración escolar y social y además proponía la abolición de la clasificación de las minusvalías, hasta ese momento vigente, y también promovía el concepto de necesidades educativas especiales
  • Naciones Unidas

    Desde Naciones Unidas sale un pedido de crear organismos par regentear políticas
  • AII/M

    Año Internacional de los Impedidos/ Minusválidos
  • Jomtien

    Conferencia Mundial de Educación para Todos de Jomtien. Culmino con la declaración mundial de educación para todos.
  • Declaración de Salamanca

    Antecedente de la Educación Inclusiva. Cobra preponderancia la atención a colectivos de niños y niñas con NEE
  • Ammán

    Foro Consultivo Internacional Sobre Educación para todos de Amman. Su objetivo consistió en evaluar los avances logrados desde la conferencia de Jomtien
  • Dakar

    Foro Mundial de Educación para todos Dakar, en este encuentro se adoptó el Marco de Acción de Dakar, que integro a los 6 marcos regionales de acción del mundo, manifestó un compromiso colectivo para activos y cumplir los objetos y finalidades de Educción para todos en 2015.
  • Francia

    Informe del foro mundial para todos, Paris. La declaración de parís garantizo la igualdad de grupos que no están representados ahora, como trabajadores, pobres , minorías, personas con discapacidad, migrantes, refugiados y otros sectores vulnerables de la población