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Marchesi y Martín, señalan las características de innatismo y estabilidad a lo largo del tiempo como rasgo definitorio del concepto de deficiencia, disminución o hándicap.
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Froldeleducador.webnode.cl%2Fcomienzos-de-la-educacion-especial%2F&psig=AOvVaw37g4jMQXAiciMr4eRDZ6jn&ust=1585179727631000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCNCDj_WktOgCFQAAAAAdAAAAABAD -
Se cuestiona el origen constitucional, la incurabilidad del trastorno. Se comienza a considerar los factores sociales y culturales que podían determinar un funcionamiento intelectual deficiente, con lo que se relativizan los datos cuantitativos obtenidos con las pruebas de inteligencia.
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Constituyó un avance notable, contemplo la educación de los alumnos discapacitados al mismo tiempo que la ley configuro la Educación Especial como un sistema paralelo al ordinario.
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fes.slideshare.net%2FRocioCastellanos2%2Fpractica-5-anlisis-de-la-ley-moyano-ley-general-de-1970-y-ley-de-ordenacin-general-de-educacin-de-1990&psig=AOvVaw2kAuCEaJfe8NPesOWYhu0Z&ust=1585176967831000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCLD56MmatOgCFQAAAAAdAAAAABAD -
Factores que favorecieron varios cambios tantos Prácticos, como la INTEGRACIÓN; y conceptuales, como NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
https://www.google.com/url?sa=i&url=http%3A%2F%2Feducacionespecialrd1.blogspot.com%2F2015%2F04%2Fque-es-educacion-especial-y-sus-inicios.html&psig=AOvVaw0TBx7Cx99iE_NZ55Cj6gBO&ust=1585178638119000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCPjAiYShtOgCFQAAAAAdAAAAABAK -
Las investigaciones y reflexiones teóricas han avanzado un paso mas. actualmente hemos visto una evolución de la forma de entender la integración concreta en tres fases principalmente, integración hacia un nuevo concepto: LA ESCUELA INCLUSIVA.
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fslideplayer.es%2Fslide%2F3143120%2F&psig=AOvVaw0PqfRuaJcm1_0lZXEEvfW0&ust=1585179406466000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCIDVotmjtOgCFQAAAAAdAAAAABAP