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Esta ley determinaba a los “idiotas” como “lunáticos” ya que no los consideraban capaces de tomar decisiones. -
se abandonaban y dejaban morir a los niños deformes o discapacitados.
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Estos filósofos estudiaron la epilepsia, la demencia, entre otras formas atípicas.
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“Idiota” es toda aquella persona que no sabe contar o nombrar20 peniques, que no sabe quién es su padre o madre ni queaños tiene -
“Idiota” se diferenció de la demencia y de la confusión mental. -
Dividió las anormalidades de la mente en tres grupos: alteración mental, deterioro mental y desarrollo incompleto. -
El director para el Retraso Mental propone un nuevo principio al que denomina normalización. -
Sugirió: incompetencia social debido a la subnormalidad, desarrollo estancado, que se mantiene en la madurez, de origen constitucional y esencialmente incurable.
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Recomendación N.99 sobre rehabilitación y empleo sobre los inválidos -
El retraso mental está relacionado con un funcionamiento intelectual general por debajo de la media
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Se plantea la necesidad de traspasar las barreras del proceso de la enfermedad en su secuencia:Etiología Patología Manifestación -
Este informe se da con el fin de analizar y revisar las alternativas a la educación especial -
Se aprueba para ensayo, la Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusválidas -
Mary Warnock plantea el principio de la integración en el ámbito escolar, manifestando que todos los niños tienen derecho a asistir a la escuela ordinaria de su localidad. -
Los “retrasados mentales” eran considerados como caprichos de la naturaleza -
Se aprobó la Clasificación Internacional de Deficiencias, Discapacidades y Minusválidas -
No se diferenciaba al deficiente mental del sordomudo.
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Primeros intentos para tratar a las personas con discapacidad. -
Aprueban el Programa de Acción Mundial para las Personas con Discapacidad -
Incorporación del concepto de conducta adaptativa como parte de la definición, limitando la puntuación del CI -
El retraso mental no se considera un rasgo absoluto del individuo sino una expresión de la interacción entre la persona con un coeficiente intelectual limitado y el entorno. -
La conferencia mundial sobre necesidades educativas espaciales, aprobó la “Declaración de Salamanca” -
Se concibió la CIF (clasificación internacional del funcionamiento de la discapacidad y de la salud) -
Se aprobó en el Senado de nuestro país el 27 de septiembre y se publicó el Decreto de Aprobación de la Convención, en el Diario Oficial de la Federación
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Enfatiza la importante de la participación plena de las personas con discapacidad en la educación, en el empleo y en la vida ciudadana
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Educación inclusiva es participación de todos y remover, para conseguirlo, todas las prácticas excluyentes.