Evolución de Educación Especial

By Miriam83
  • 1000 BCE

    Prehistoria

    Se observa cómo los niños que nacían con carencias muy graves (de tipo físico o mental) no solían sobrevivir al parto
  • 323 BCE

    Antigüedad Clásica

    Las minusvalías físicas, psíquicas y sociales, por: la concepción demonológica, y patologías internas del organismo
  • 600

    Edad Media

    Comenzaron a crearse hospitales y asilos de carácter religioso para niños “diferentes”.
  • 1409

    El primer hospital psiquiátrico

    Europa fue fundado en Valencia
  • 1548

    Los primeros ensayos y experiencias

    Sobre las posibilidades educativas de los niños sordomudos, por Pedro Ponce de León

  • Siglo XVII Lograr la desmutización de la persona sorda,

    Juan Martín Pablo Bonet, también en ampliar las posibilidades de estas personas enseñándoles conceptos relacionados con el ámbito de la gramática, matemáticas, lenguas clásicas…

  • Siglo XVII Orden religiosa destinada a la educación de los niños

    Creada por San José de Calasanz

  • Siglo XVII Su dedicación en pro de los pobres, abandonados y de la miseria humana.

    San Vicente de Paúl

  • “naturalismo pedagógico”

    Juan Amos Comenio

  • Siglo XVIII Utilizó una metodología basada tanto en el alfabeto español como en el labial

    Jacob Rodrigues Pereira

  • “El Emilio o Tratado de la Educación"

  • El primer “Instituto de jóvenes ciegos de París"

    Valentin Haüy

  • El primero en crear una institución pedagógica para el alumno sordo

    Carlos Miguel L´Epée

  • Educación Especial

    Vincularlos al campo de la Medicina de la mano de profesionales como Philipe Pinel

  • Itard considerado uno de los precursores de la Educación Especial

  • La Constitución de Cádiz

  • Primer jardín de infancia en Alemania

    El fundador fue Federico Froebel

  • Luis Braille “Método para escribir palabras, música y canciones.."

  • Siglo XIX Esquirol

    Quién estableció la diferenciación entre el retraso mental y la enfermedad mental.

  • El comienzo de la denominada “Década liberal”

  • Plan General de Instrucción Pública

  • La primera escuela dedicada a la educación de los débiles mentale

    De la mano de Eduard Seguin

  • La Ley Moyano de Instrucción Pública

  • “Síndrome de Down”

    Por John Langdown Down

  • Congreso Internacional celebrado en París

  • Los alumnos deben estar escolarizados dentro del sistema educativo ordinario

    Finales del siglo XIX y principios del siglo XX

  • Ley de Protección a la Infancia

  • La primera escala métrica de inteligencia para niños de entre 3 y 15 años

    Por Binet y Simon

  • Los métodos pedagógicos de María Montessori u Ovidio Decroly

  • Educación Especial estuvo vinculada a disciplinas como la Psicología

    Durante el primer tercio del siglo XX

  • Ley de 17 de Julio de 1945, de Educación Primaria

    contemplaba la enseñanza elemental de los “retrasados mentales”, haciendo alusión también a las Escuelas de Anormales, Sordomudos y Ciegos

  • Los niños con necesidades educativas especiales en el sistema educativo

    En la segunda mitad del siglo XX

  • El Informe Warnock

  • El Plan Nacional de Educación Especial

  • La Ley 13/1982, de 7 de abril, de Integración Social de los Minusválidos

  • Real Decreto 334/1985, de 6 de marzo, de Ordenación de la Educación Especial

    (PIE )

  • La Integración Escolar: Aspectos psicopedagógicos

    García García

  • La Ley 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo

  • Conferencia de Salamanca

  • Real Decreto 696/1995, de 28 de abril,

    de ordenación de la educación de los alumnos con necesidades educativas especiales,

  • Didáctica y organización en Educación Especial

    Illán y Arnaiz

  • Educación Especial I. Una perspectiva curricular, organizativa y profesional.

    Fernández Gálvez

  • ORDEN de 25 de junio de 2001, del Departamento de Educación y Ciencia,

    por la que se establecen medidas de Intervención Educativa para el alumnado con necesidades educativas especiales que se encuentre en situaciones personales sociales que manifieste dificultades graves de adaptación escolar.

  • Ley Orgánica 10/2002 de Calidad de la Educación

    LOCE

  • Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

    LOE

  • DECRETO 73/2011, de 22 de marzo, del Gobierno de Aragón

    por el que se establece la Carta de derechos y deberes de los miembros de la comunidad educativa y las bases de las normas de convivencia en los centros educativos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón.

  • ORDEN de 9 de octubre de 2013, de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte

    por la que se regulan los centros de atención preferente a alumnos con trastorno del espectro autista

  • Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.

    LOMCE

  • ORDEN de 19 de junio de 2014, del Consejero de Presidencia y Justicia

    por la que se dispone la publicación del convenio de colaboración entre el Gobierno de Aragón y la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE), para la atención educativa a los alumnos con ceguera y discapacidad visual grave

  • ORDEN ECD/445/2017, de 11 de abril, por la que se modifica la Orden de 9 de octubre de 2013,

    de la Consejera de Educación, Universidad, Cultura y Deporte, por la que se regulan los centros de atención preferente a alumnos con trastorno del espectro autista

  • DECRETO 188/2017, de 28 de noviembre, del Gobierno de Aragón

  • ORDEN ECD/1003/2018, de 7 de junio

    Promocionar la convivencia, igualdad y la lucha contra el acoso escolar en las comunidades educativas aragonesas.

  • ORDEN ECD/1005/2018, de 7 de junio

    La que se regulan las actuaciones de intervención educativa inclusiva

  • ORDEN ECD/1167/2018, de 18 de junio

    La que se crean siete Equipos de Orientación Educativa de Atención Temprana de titularidad de la Comunidad Autónoma de Aragón.