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Primeros cursos y capacitaciones
A finales del siglo XIX varios centros de educación superior ofertaron cursos sobre historia del libro y de la biblioteca, combinados con estrategias básicas de búsqueda y análisis crítico de los materiales -
Formación de Usuarios
Las bibliotecas cumplieron un rol de vital importancia dentro del ámbito educativo, al instruir a sus usuarios en el uso de sus colecciones y servicios; esta actividad se implantó plenamente bajo el nombre de Formación de Usuarios -
Instrucción Bibliográfica
Se promocionan a las bibiotecas, así como la Instrucción Bibliográfica (IB), es decir enseñar a los usuarios a manejar las fuentes bibliográficas y saber localizar en forma física dicha información. -
Término Alfabetización Informacional (AI)
El término (AI) fue utilizado por vez primera por Paul Zurkowski en 1974, quien contemplaba la Alfabetización Informacional como resultante de la transformación de los servicios bibliotecarios tradicionales en innovadoras entidades suministradoras de información -
Transición a ALFIN
Se desarrolla la Instrucción bibliotecaria con énfasis, en los marcos conceptuales, estrategias de investigación y teorías de aprendizaje.
Enseñar el manejo de la información se convierte en indispensable para el personal bibliotecario -
ALFIN
A finales de la década de 1980, se replantean las bases conceptuales de la formación de usuarios en las bibliotecas a través del movimiento Information Literacy, traducido como Alfabetización Informacional o ALFIN; de esta manera la Alfabetización Informacional absorbe a la Instrucción Bibliográfica -
Modelos para el proceso ALFIN
Se inicia el Modelo de Marland en 1981, reconocido como: Plan de los nueve pasos (9 interrogantes y tareas a realizar por el educando) para esquematizar el proceso de ALFIN en futuras aplicaciones. Le sucedieron varios modelos que perseguían el mismo propósito, entre los más significativos están: el Modelo del proceso de búsqueda de Kuhlthau, el Big de Eisenberg y Berkowits, las Siete Caras de la Alfabetización Informacional de Bruce, el modelo de SCONUL -
Declaración de Praga:
En la Reunión de Expertos en Alfabetización Internacional,
organizada por la “US National Comision on Library and Information Sciencie”, y el “National Forum on Information Literacy”, con el apoyo de la UNESCO, proponen la creación de una sociedad alfabetizada informacionalmente -
Declaración de Alejandría
En el coloquio de Expertos de Alejandría celebrado del 6 al 9 noviembre 2005, organizado por UNESCO y el Nacional Forum on Information Literacy, se elaboró la “Declaración de Alejandría sobre la Alfabetización Informacional y el aprendizaje a lo largo de la vida”. En ella se considera que la ALFIN, junto con el aprendizaje permanente es guía hacia el desarrollo y la libertad.
