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- Sensorial o patológico
- Sociopedagógico
- De origen psíquico
- Binet y Simón, Escala de Evaluación
- Idiotass, Imbéciles y Débiles
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- Débiles médicos.
- Débiles mentales.
- Débiles morales o afectivos.
- Deficientes sociales.
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Asociación Americana sobre personas con Deficiencia Mental (AAMD)
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Establece criterios de evaluación: Madurez. Aprendizaje, Adaptación social
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Déficit en la conducta adaptativa según: edad temprana, infancia y adolescencia y adultez
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Retraso mental es incompetencia para satisfacer las demandas de la vida
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Causas: Traumatismos y Desconocidas entre otras
Factores: ambientales, herencia, desarrollo embrionario, trastornos, enfermedades en la infancia -
AAMD cambió a AAMR y Luckasson- Retraso Mental
Estableció Tabla de clasificación
CI inferior a 70
Limitación en dos o mas habilidades: Comunicación, autocuidado, vida en el hogar, habilidades sociales, utilización de la comunidad, autodirección, salud y seguridad, habilidades académicas funcionales, tiempo libre y trabajo.
Manifestarse antes de 18 años. -
Rechazo a Luckasson
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Relaciòn Retraso y Estimulación, para mejorar.
Características motrices generales. -
Discapacidad es causa de una condición de salud
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Discapacidad, y tienen en cuenta: ambiente, cultura, coexistencia de capacidades, esteblecer perfil y apoyos para mejora
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"retraso mental" es indigno e irrespeto y devaluación de la persona
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Biomédicas
Sociales
Conductuales
Educativos -
Desarrollo cognitivo
Motivación y refuerzo.
Generalización de los aprendizajes.
Mediación en el proceso de E-A.
** Necesidad de Apoyo y Mediación del Docente
