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OSPE
Dentro del Ministerio de Educación, se crea la Oficina Sectorial de Planeación Educativa que se encarga de los planes de desarrollo del sector educativo. -
Plan Quinquenal de Educación
Se establece el primer Plan Quinquenal de Educación y con esto se inicia en educación al trabajo planificado que será acogido por todos los gobiernos del Frente Nacional. -
FECODE
A finales de la década de los años cincuenta, se constituye la Federación Colombiana de Educadores - FECODE - conformada por los sindicatos de maestros de educación primaria. Más adelante se vincula los profesores de secundaria y la Asociación de profesores Universitarios (Aspu). -
Ley 111, Gasto Educativo
Por medio de la Ley 111 se nacionaliza el gasto del sector educación,otorgando la totalidad del costo de los servicios personales en educación a la Nación y la administración de los docentes continuaba a cargo de los entes territoriales. -
Creación INEM, ITA y CDR
Con la implementación del modelo curricular de tecnología educativa, se crea los INEM (Institutos de Educación Media Diversificada), los ITA (Institutos de Alto Rendimiento) y los CDR (Concentraciones de Desarrollo Rural) basados en el principio económico de capacitar para la producción por medio de la instrucción y el adiestramiento. -
Estatuto Docente 2277
La década de los años 70, concluye con la consagración del Estatuto Docente en el Decreto 2277 de 1979. Este Estatuto Docente fue uno de los grandes logros de la movilización organizada por FECODE para obtener mejores salarios, estabilidad y un sistema de educación pública más organizado. El estatuto contiene un sistema normativo para la administracion, calificacion y promocion de los docentes y establece un escalafón docente unificado, profesionalización del magisterio y nivelación de salarios. -
Movimiento Pedagógico
Por medio del movimiento sindical, se da origen al Movimiento Pedagógico en Agosto de 1982 por el XII Congreso de FECODE. Con este movimiento se pretende generar un proceso de estudio, investigación y respuestas por parte del magisterio colombiano. -
Renovación Curricular
Por medio del Decreto 1002 en 1984 se decide la aplicación de la Renovación Curricular. Esta reforma era una buena opción pues el país no contaba con un currículo unificado y definido. -
Constitucion Politica del 91
En 1991 se promulga una Nueva Constitución Política, con ella se inicia la era de globalización y apertura económica en Colombia. Por medio de la Corte Constitucional, se establece la educación como derecho fundamental en la Constitución del 91. -
Ley General de Educación
La Ley 115 de 1994 o Ley General de Educación es el resultado de una coalición social y política que buscaba solucionar las problemáticas educativas. En ella se definen principios para la dirección administrativa y financiera del sistema educativo, y establece esquemas para la evaluación de la calidad de la educación. Además, por medio del Decreto 1860 de 1994 se reglamenta el proceso pedagógico y organización de la IE. -
Indicadores de Logro
El MEN publica los Indicadores de Logro por medio de una Resolución, con la ayuda de algunos expertos en currículo y en áreas específicas, este documento servirá para evaluar la población escolar colombiana. -
Lineamientos Curriculares
Los Lineamientos Curriculares contribuyen a consolidar los puntos centrales de la enseñanza de los diferentes saberes.Existen lineamientos curriculares para: Ciencias Naturales y Educación Ambiental, Matemáticas, Lengua Castellana, Idiomas Extranjeros, Educación Ética y Valores Humanos, Educación Física, recreación y deporte, Preescolar, Ciencias Sociales, Cátedra Afrocolombianos, Constitución Política y Democracia, y Educación Artística. -
Estatuto Docente 1278
Por medio de este Nuevo Estatuto Docente, se realizará una evaluación del desempeño de los docentes que ingresen al magisterio a partir del momento de su expedición. -
Estándares
Los estándares sirven para la estructuración y ajuste de los currículos y planes de estudio institucionales, el fortalecimiento de las competencias básicas y la consolidación de unas expectativas de la calidad de la educación. Se establecieron estándares para Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, Ciudadanas, Lengua Extranjera-Inglés. -
DBA
Los DBA (Derechos Básicos de Aprendizaje) se establecen con propósito de que padres de familia, estudiantes y docentes pudieran hacer seguimiento a los procesos educativos que lleva el estudiante y garantizar que la educación es equitativa. Existen DBA en: Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Inglés. -
Mallas de Aprendizaje
Las Mallas de Aprendizaje son planteamientos didácticos en relación con los DBA, que permiten a los docentes identificar que deben conocer los estudiantes en cada grado y que actividades se pueden desarrollar para este fin. Se han publicado Mallas de Aprendizaje en las áreas de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales e Inglés.
