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LOS PROCEDIMIENTOS DE LA EVALUACION FUERON UTILIZADOS EN LA CHINA IMPERIAL PARA SELECCIONAR FUNCIONARIOS
PTOLOMEO REDACTA LOS TETRA BIBLOS, LOS CUALES SE REFIEREN A LOS EXAMENES DE LOS PROFESORES GRIEGOS Y ROMANOS -
SE INTRODUCEN LOS EXAMENES EN LAS UNIVERSIDADES CON CARACTER MAS FORMAL
SE REALIZABAN EXAMENES ORALES PUBLICOS EN PRESENCIA DE LOS TRIBUNALES Y EL MAESTRO, QUIENES LO EVALUAVAN -
APARECE EL ASPECTO DE LA OBSERVACION EN EL EXAMEN DE INGENIEROS PARA LA CIENCIA
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SE COMENZARON A EMPLEAR PRUEBAS DE RENDIMIENTO ESCOLAR COMO FUENTE BASICA DE INFORMACION PARA EVALUAR A LAS ESCUELAS Y A LOS PROFESORES
SE CONSIDERABA QUE UNA PARTE DEL SALARIO DE LOS PROFESORES DEBIA DEPENDER DE LAS CALIFICACIONES OBTENIDAS POR SUS ALUMNOS AL FINAL DEL AÑO ESCOLAR -
SURGIO EL INTERES POR HACER OBJETIVA LA EVALUACION Y POR DESARROLLAR MECANISMOS Y PROCEDIMIENTOS PARA BUSCAR Y ORDENAR DE MANERA SISTEMATICA LOS RESULTADOS
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RALP TYLER ERA CONSIDERADO EL PADRE DE LA EVALUACION EDUCATIVA DEBIDO A LA GRAN TRASCENDENCIA DE SUS POSTULADOS ACERCA DEL CURRICULUM Y LA EVALUACION.
EL FUE QUIEN ACUÑO EL TERMINO DE LA EVALUACION EDUCATIVA. -
EN ESTA EPOCA PARECIA NO HABER INTERES DE FORMAR PROFESORES COMPETENTES O IDENTIFICAR PROBLEMAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO
FUE UN PERIODO DE ESTANCAMIENTO PARA LA EVALUACION EDUCATIVA. -
EN ESTA ETAPA LOS PROFESIONALES EDUCATIVOS EVALUARON LOS CURRICULOS ATRAVEZ DE PRUEBAS CONCRETAS, EN LAS QUE SE TOMO EN CUENTA LA PROPUESTA DE TYLER PARA LOS METODOS EVALUATIVOS REALIZADOS PARA ESTA EPOCA
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LA EVALUACION ADQUIRIO EL CONTENIDO SUFICIENTE COMO PARA SER CONSIDERADA UNA DISCIPLINA
SE GENERO UN INTERES POR LA EVALUACION DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS, HASTA LLEGAR A LA PROPUESTA DE EVALUACION DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS NACIONALES. -
MAS DE TRES DECADAS HAN TRANSCURRIDO DESDE LAS PRIMERAS INICIATIVAS Y EN LA ULTIMA DECADA SE HAN PRODUCIDO AVANCES MUY SIGNIFICATIVOS QUE HAN MODIFICADO EL SISTEMA EDUCATIVO Y NUESTRA CONCEPCION ACERCA DE LA EVALUACION.
