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ETAPA DE FUNDACIÓN- E. FUNDACION EUROPEA LA CEGUERA VERBAL
Morgan/ keerr- 1896: primer caso de desarrollo de la dIslexia
Criterio de discrepancia(No es esperable de acuerdo a su nivel de inteligencia un rendimiendo bajo en lectura) / criterio de exclusión. Eliminar toda las posibles causas del problema ( necesitamos al menos 2 años de educación para decir que tienen un problema de la lectoescritura es decir 2º de primaria). -
ETAPA DE FUNDACIÓN AMERICANA.
Samuel Torrey Orton: Se dio cuenta de que había un factor familiar de predisposición y eso hizo que se que avanzase en lo estudios de genética. El origen de los problemas de la lecto-escritura era un fallo en el establecimiento de la dominancia cerebral. -
ETAPA DE CONSOLIDACIÓN
Un retraso, trastorno o desarrollo lento en uno o más de los procesos del habla, lenguaje, escritura, aritmética u otras materias escolares resultantes de un hándicap psicológico causado por una posible disfunción cerebral y trastornos emocionales o conductuales. No es el resultado de retraso mental de privación sensorial o de factores culturales o instruccionales -
ETAPA DE EXPANSIÓN
Una vez se consolida se expande, y empiezan a aparecer muchos grupos de investigación por todas las universidades -
ETAPA DE TURBULENCIAS
Linda Siegel inicia las investigaciones de que todos los niños que leen mal son todos iguales. Da igual el origen del problema. A la hora de detectar hay que buscar niños con bajo rendimiento académico en lectura ya es suficiente para meterlo en esta categoría. Inicia las turbulencias del Área. Intentan simplificar los diagnósticos
