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EL INICIO
Florence Nightingale fue quien concibió a las enfermeras como un colectivo de mujeres formadas. -
VISIÒN ENFERMERA
La visión de enfermería que tenia Nightingale se ha puesto en practica durante mas de un siglo y la evolución de la teoría en enfermería ha evolucionado durante las ultimas 5 décadas -
¿SERA PROFESION?
A lo largo del siglo XX las enfermeras empezaron a trabajar para el desarrollo de la enfermería como una profesión -
TRASLADACION DE FORMACION
En este año surgió la idea de trasladar la formación de las enfermeras, de diplomados desarrollados en hospitales a las universidades, lo cual no se consiguió en todos los países. -
INVESTIGACIÒN
Después de haber conocido la etapa de investigación, las enfermeras empezaron a participar en esta y en el currículo de muchos programas de formación de enfermería -
ETAPA DE LA TEORIA
La etapa de la teoría fue una extensión que se dio de manera natural de la etapa de la investigación y de la educación superior -
CIENCIA ENFERMERA
La ciencia enfermera se creo por que resulto obvio que la investigación sin teoría no era suficiente y que eran las dos juntas las que creaban a la ciencia enfermera -
CONOCIMIENTO
Nightingale al rededor de esta fecha escribió que el conocimiento enfermero es totalmente diferente al conocimiento medico -
FUNCION DE ENFERMERA
Nightingale describió que la función principal de un enfermero o una enfermera es el echo de poner al paciente en las mejores condiciones para que la naturaleza que es dios actuara sobre el o ella -
¿EN QUE SE BASA LA ENFERMERIA?
También, Nightingale propuso la idea de que la enfermería se basaba en el conocimiento se las personas y de su entorno, una base de conocimiento distinta a la usada por los médicos en su practica -
ES CIENCIA
Confirmaron que la enfermería es una ciencia -
PRÀCTICA ENFERMERA
La practica enfermera se basaba en principios y tradiciones que se habían mantenido mediante la educación del aprendizaje y manuales de procedimientos hospitalarios -
ETAPA DE TEORIA
La etapa de la teoría de enfermería coincidía con una conciencia de la enfermería como profesión y como disciplina académica por si misma y surgió gracias a debates y discusiones -
¿DE QUE CARECIAN?
La revista de Nursing research revelo que los estudios de enfermería carecían de conexiones conceptuales y de marcos teóricos -
TOMA DE CONCIENCIA
Al rededor del año de 1970 se tomo conciencia sobre la necesidad de desarrollar conceptos y una teoría para la evolución de las teorías de enfermería, que fue la estandarización de programas educativos para master en enfermería -
INVESTIGACIÒN
a medida de que las enfermeras buscaban la educación superior nació una etapa que se recalcaba en la investigación, lo cual era el nuevo conocimiento de enfermería -
LA TEORIA
La teoría no es un lujo en la disciplina de enfermería sino una parte fundamental del léxico enfermero en la educación administración y la practica -
LOS PARADIGMAS
En la década de 1980 fue de desarrollos importantes como los paradigmas (modelos), que los mas importantes ofrecían perspectivas para la practica, administración, educación, investigación y desarrollo posterior de teorías en enfermería -
PROPUESTA DE FAWCETT
Esta propuesta fue de muchísima importante ya que añadió una estructura organizativa a los marcos de enfermería a los conceptos generales y añadía una forma de agrupar a los trabajos teóricos -
CLASIFICACION DE MODELOS
La clasificación de los modelos de enfermería como paradigmas dentro de un metaparadigma con conceptos de persona, salud, entorno, y enfermería unía sistemáticamente a los trabajos teóricos de enfermería con la disciplina -
SE SIGUE ENSEÑANDO?
El cuerpo de la ciencia enfermera y la investigación, educación, administración y practica se sigue expandiendo en la enseñanza de enfermería -
ETAPA DE TEORIA Y SU USO
El uso de la teoría para la enseñanza de una estructura organizativa y el por que de estos procesos hizo que salieron varias ideas y eso causo a lo que hoy se conoce como ETAPA DE TEORIA DE LA ENFERMERIA
