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caída del imperio romano,la posición del padre era que podían hacer con sus hijos lo que quisieran,en las clases bajas les enseñaban a los niños a cazar,cultivar.y se veía a los niños como adultos miniatura.
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se llama edad esclavista,la educación fue laica,religiosa,clasista,normativa
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Los niños eran preparados para servir a Dios,ya que se destacaba por el fuerte influjo del cristianismo y la religión. Educación con inspiración teocentrica. decadencia en la cultura clásica.
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escuelas catedralicias se desarrolla modelos pedagógicos.Santo tomas de Aquino,racionalista.Se establece el sistema feudal en Europa
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gran desarrollo delas ciencias y de las artes.Sentido antropocentrismo. Pedagogía de la reforma y la contra reforma ,esta educación crea y fomenta la segunda enseñanza y prepara las bases sociales para la organización de la escuela popular moderna. La principales fundamentos fue hacer la educación real y practica ,en un lugar de ser as trata y retorico ,lleva la enseñanza a todas las clases sociales.
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La infancia se vio como concepto de autonomía,los niños eran seres con necesidades de protección,ofrecían educación conjunta niños y niñas.Descubrimiento de américa
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El niño es considerado como mano de obra barata.La educación comienza con padres ,maestros y sacerdotes por lo que empieza a implementar el juego formando de hábitos con un uso permanente en la educación
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Los explotados exigían reconocimiento social,instauran la protección
de infancia creando leyes a favor de la infancia y adolescencia. Reglamentación de la escuela de kinder hasta la universidad -
Corrientes pedagógicas contemporáneas,se crea institutos de protección a los derechos de los niños ICBF,UNICEF con su respectivos programas a niños y adolescentes.Asambleas de la ONU
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Nacimiento de la unión Europa,caída del muro de Berlin la educación tiene muchas herramientas para el aprendizajes significativo
