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El tiempo
Es una dimensión de la que no podemos escapar, ya que, nos movemos en él, paso a paso, y es bueno mirar lo que caminamos, entonces queremos reconstruir lo que andamos, reconstruir situaciones, eventos o sucesos en un periodo de tiempo. -
Entender el tiempo
La forma más sencilla y clara de entender el tiempo histórico es "viéndolo". Si "plasmamos" el tiempo en una imagen se puede adquirir mayor conciencia del transcurso temporal. Las líneas del tiempo se utilizan precisamente para entender, a través de la visualidad, el tiempo histórico. -
¿Qué son las líneas del tiempo?
Las líneas del tiempo son representaciones graficas que permiten organizar y visualizar eventos o hitos dentro de un continuo temporal. -
Importancia
Son muy importantes para desarrollar la noción del tiempo histórico, permitiendo establecer secuencias cronológicas, para identificar relaciones pasado-presente e interrelacionar entre diversos sucesos en el tiempo y espacio -
Elementos de una línea del tiempo
*La dirección: orientación de los acontecimientos anteriores y posteriores en el período
*La escala: los intervalos que existen en determinado período, por lo tanto, deben ser iguales en toda la línea de tiempo.
*Representación de los puntos: cada punto marca un evento (textual, gráfico o multimedia)
*Distinguir información: entre lo esencial y lo complementario. -
Utilidad
Son útiles para la enseñanza de conocimientos históricos, ya que por medio de estas se observa y se representa visualmente las relaciones de anterioridad y posterioridad entre eventos o acontecimientos -
Se utilizan para:
*El desarrollo de una biografía
*La evolución de un movimiento literario, social, etc.
*El desarrollo de los hechos de una novela, historia, etc.
*El desarrollo de un proceso, proyecto o institución -
Pasos para la elaboración
Elaborar el continuo del periodo histórico que se intenta representar, generalmente se indica de izquierda a derecha, mediante flechas o líneas
Sobre el continuo se establece la escala y los segmentos de tiempo en que se dividirá
Ubicar y colocar los eventos que intenta representar dentro del continuo. Si es posible utilizar algunas ilustraciones de tipo representacional. -
Tipos de líneas del tiempo
*Las que abarcan largos periodos (generalidades) mientras otras son muy específicas y detallan hechos puntuales.
*Hay líneas del tiempo de un año, una vida, una época, etc.
*También hay líneas del tiempo temáticas: de historia política, cultural, artística, etcétera.
*En algunos casos se le pueden dar distintas formas a las líneas del tiempo con el fin de expresar alguna idea, por ejemplo las nociones de "progreso", de "evolución", o bien de "esplendor" o "decadencia -
Ventajas
• Ayuda a comprender: las unidades de medida y los intervalos de tiempo, la noción de sincronicidad dentro de un periodo histórico y dan paso al entendimiento de causalidad histórica.
• Los alumnos forman un esquema de ordenamiento temporal que les ayuda a identificar las características de cada periodo de la historia y habituarse en el uso de medición de tiempo -
A través de las líneas del tiempo, el estudiante:
Recupera saberes previos, de manera ordenada y cronológica
Desarrolla series de acontecimientos, reforzando la capacidad de organizar hechos en secuencias coherentes.
Evalúa su capacidad de recordar sucesos en orden.
Profundiza en un período de tiempo determinado, al detallar y articular los hechos que lo componen -
Referencias
Barriga, D. (2010). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo (3.a ed.). MCGRAW HILL EDDUCATION.
Escamilla, M. (2013). Estrategias didácticas para el aprendizaje de la historia en tercer grado de primaria. Universidad Pedagógica Nacional.
Márquez, J. (s.f.). USO DE LA TECNOLOGIA COMO RECURSO
PARA LA ENSEÑANZA. Las líneas del tiempo. Universidad Autónoma del estado de Hidalgo. https://www.uaeh.edu.mx/docencia/VI_Lectura/maestria/documentos/LECT50.pdf