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Comprobar si el niño o niña responde ante la luz
Comprobar si el niño o niña responde ante la luz -
Saber si el ojo responde ante un estímulo.
Saber si el ojo responde ante un estímulo. -
Determinar la existencia de la dominancia de uno de los ojos en las tareas visuales
Determinar la existencia de la dominancia de uno de los ojos en las tareas visuales -
Desarrollar y reforzar el control voluntario de los movimientos de los ojos.Sentir y percibir la presencia de la luz y promover la reacción ante ella favoreciendo laatención visual.
Desarrollar y reforzar el control voluntario de los movimientos de los ojos.
Sentir y percibir la presencia de la luz y promover la reacción ante ella favoreciendo la
atención visual. -
Favorecer el contacto visual y promover la fijación de la mirada. Mantener el contactoocular.
Favorecer el contacto visual y promover la fijación de la mirada. Mantener el contacto
ocular. -
• Promover la atención hacia la otra persona en sus movimientos, gestos y acciones
• Promover la atención hacia la otra persona en sus movimientos, gestos y acciones -
Favorecer la atención visual hacia los objetos y promover la exploración de los mismos(desarrollar la intención de acción).
Favorecer la atención visual hacia los objetos y promover la exploración de los mismos(desarrollar la intención de acción). -
Estimular el seguimiento visual de objetos en movimiento.
Estimular el seguimiento visual de objetos en movimiento. -
Estimular al niño o niña hacia la conciencia visual del color a través de los matices delos colores más llamativos (Esto se enmarcará dentro del proyecto globalizador de cadatrimestre y con contraste de color. Por ejemplo, blanco y negro).
Estimular al niño o niña hacia la conciencia visual del color a través de los matices de
los colores más llamativos (Esto se enmarcará dentro del proyecto globalizador de cada
trimestre y con contraste de color. Por ejemplo, blanco y negro).