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Teoría Psicoanalista de la creatividad
los teóricos fueron Sigmund Freud.
Define la creatividad como UN comportamiento creativo el cual está abierto a la manifestación de la sublimación, Conceptualizando de una manera clara, se puede decir que es un proceso de origen básico en donde la energía sexual al estar reprimida es transformada y proyectada a un medio social de aceptación y las fantasías convertidas en creatividad ya sea intelectual o artística. -
Teoría Sociocultural de Lev Vygotsky:
Define la creatividad como funciones psicológicas superiores de relevancia insoslayable (que no puede ser evitado) en el desarrollo del sujeto, porque lo habilitan tanto a interpretar y construir novedades, como a “transponer propiedades de las cosas, reemplazar unas por otras y combinar propiedades y acciones” caracterizadas por poder procesar libremente los elementos de la experiencia, requieren a la libertad interna de pensamiento, acción y cognición como precursora. -
Teoría Humanista de la creatividad
Algunos de sus representantes: Abraham Maslow y Carl Rogers y Brian Harold May. Define la creatividad como auto-actualización y por consiguiente el resultado es la motivación del ser humano a ser creativo. Los humanistas miraran al hombre con optimismo, considerando que cada ser humano posee un potencial creativo, asimismo hacen una relación de la creatividad con la personalidad la cual describe ante un problema. Todo acto que presente lo creativo se vuelve estimulante y gratificante. -
Teoría Gestáltica de la creatividad
Los teóricos Wetheimer, Khler, Mednick y Koestler Define la creatividad como una acción que se produce o moldea a una idea o visión, que son producto de la imaginación, y no de la razón y la lógica; los individuos creativos tienen el don de abstraer, regular, estructurar y ampliar formas." La creatividad puede darse por la necesidad de un cambio, ya que lo existente no da resultados y se buscan otras formas. -
Teoría Asociacionista de la creatividad
Los teóricos son Mednick y Malzman.
Define la creatividad como un proceso por el cual elementos asociativos crean nuevas combinaciones para elaborar una propuesta útil para el individuo o la sociedad. La combinación de los elementos más remotos se considera más creativa que la combinación de elementos más similares. -
Creatividad en lo social
Define la creatividad como un un proceso de generación de ideas a partir de la fusión de varios conceptos conocidos que producen soluciones originales, la creatividad nace para producir soluciones a problemas o simplemente se alimenta de los problemas. Son muy recientes las investigaciones sobre la creatividad los ´primeros aportes los hacen los autores De Bono, Osborn o Torrance. Por lo que las teorías son escasas. -
Teoría Triarquica de la creatividad
Robert J. Sternberg define la creatividad como la medición de la capacidad intelectual se ha centrado únicamente en un aspecto de la inteligencia, Esta teoría abarca tres partes: componencial, experimental, y práctica. Esta capacidad se ve en la creatividad, la intuición y el estudio de las artes. Personas con capacidad sintética a menudo no muestran un cociente intelectual muy alto porque no hay actualmente ninguna prueba que pueda medir suficientemente estas cualidades. -
Teoría de las Inteligencias Múltiples:
Howard Gardner define la creatividad como un fenómeno multidisciplinario, que no se presta al abordaje desde una disciplina como se ha hecho hasta el momento, esta afirmación se basa en que la creatividad es un fenómeno polisémico y multifuncional y se hace mas frecuente cuando los individuos lo hacen por placer y desprendimiento. los elementos que lo componen es el individuo,el trabajo y las otras personas. -
Teoría Factorial de la creatividad
Los teóricos son Guilford, S. Rimm, Torrance, Getzel, Jackson, Berlyne, Harlow, Piaget y Witkin. Define la creatividad con factores intelectuales y rasgos de la personalidad, pero la discusión se centra en que la confiabilidad y el valor de estos son muy discutidos por los teóricos. Los individuos creativos es que tienden a ser enormemente intuitivos y también son interesados por el significado de las cosas abstractas del mundo exterior que por su percepción sensitiva.
