ESCENARIOS DE APRENDIZAJES EN LAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS A TRAVÉS DE LOS BIENES Y SERVICIOS
By MARY FORERO
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Abre por primera vez las puertas La Real Biblioteca Pública de Santa Fe de Bogotá. “Política de la lectura y bibliotecas que permitan acceso a todos los ciudadanos colombianos”
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Se le asigna un sueldo al bibliotecario .Paralelamente se ordena la creación de escuelas gratuitas de primeras letras a lo largo del país, para que los niños “y donde sea posible también las niñas” aprendan a leer, escribir y contar.
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La Biblioteca Nacional se convierte en custodia del patrimonio bibliográfico nacional, disposición que, con algunas enmiendas, se conserva hasta el presente. -
Dirigido a “promover la formación de bibliotecas populares y el establecimiento de sociedades literarias, científicas e industriales con el objeto de fomentar la afición a la lectura y dar aliento al trabajo en todas las clases sociales.
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Tiene como función la responsabilidad de fomentar el desarrollo de las bibliotecas públicas en el país. -
Buscar la valoración de la lectura, su democratización, la diversidad cultural y la productividad, se presentó a los gobiernos la primera propuesta que pretendía que la lectura mereciera la condición de objeto de política pública en los países de la región. -
Alienta a las autoridades nacionales y locales a dar soporte y comprometerse activamente en el desarrollo de las bibliotecas públicas.
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Los contextos que rigen esta política deben por lo tanto situarse en un país de gran riqueza y diversidad, pero que sufre de desigualdades económicas y sociales que afectan al ciudadano.
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La Asociación Colombiana de Lectura y Escritura (Asolectura), con el apoyo del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF) lo convoco con el objetivo de iniciar en el país un amplio debate regional y nacional acerca de la importancia de la lectura y la escritura y las formas de garantizar su universalización. -
Contempla diez prioridades, sigue siendo un derrotero para la construcción de políticas de lectura en Iberoamérica. (Ministerio de Cultura, 2004)
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El 9 % de los bibliotecólogos graduados del país están vinculados a las bibliotecas públicas.
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Por medio de la cual se aprueba la “Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad”, adoptada por la (Asamblea General de las Naciones Unidas el 13 de diciembre de 2006) -
Garantizar y asegurar el ejercicio efectivo de los derechos de las personas con discapacidad, mediante la adopción de medidas de inclusión, acción afirmativa y de ajustes razonables y eliminando toda forma de discriminación por razón de discapacidad .generando inclusión en todos los ámbitos públicos y privados. (Congreso de Colombia, 2013) -
Precisar los compromisos necesarios para la implementación de la “Política Pública Nacional de Discapacidad e Inclusión Social”, como parte del Plan Nacional de Desarrollo 2010 - 2014, “Prosperidad para Todos.
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Es el proceso metodológico, conceptual y programático desarrollado de forma participativa, intersectorial y concertada para la construcción de la Política Pública Nacional de Discapacidad e Inclusión Social en instituciones públicas y privadas.(Ministerio de salud, 2013)
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La biblioteca pública puede jugar un papel importante en el acceso de los individuos y las comunidades sin importar sus diferencias por que deben ser tratados como iguales y así permitirles ser parte de las fuentes universales de información y conocimiento, puede ser también un espacio propicio para la reunión y preservación de la información, creación y conocimiento que produce una comunidad y para el intercambio y el reconocimiento del otro sin ninguna restricción.
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