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3,000 A.C. Se crearon las pinturas rupestres en cuevas, primeras representaciones artísticas del ser humano -
510 AC, antigua escuela griega, Pitágoras primer matemático puro del mundo -
105 DC Se hace uso del papel en china, durante 500 años fue un secreto bien guardado -
382 DC uso general de manuscritos en la época medieval, relacionada temas religiosos. -
1440 DC Aparece la imprenta de Gutenberg, iniciando el paréntesis Gutenberg -
1600 DC inicia la Primera Escuela pública en Europa, aunque desde el año 2250 AC la cultura china maneja la primera Universidad -
1800 DC se inventa el primer pizarrón tradicional, inició de color negro, después verde y hoy día son para marcadores secos. -
El primer LMS fue desarrollado en 1924 cuando Sidney Pressey inventó la primera "máquina del aprendizaje" -
LMS Cilindro de problema, M. E. Lazerte, 1929
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1930 DC Inicia la era audiovisual con proyector de filminas, poco después la televisión llegaría a los hogares entre 1940 y 1950 -
Sistema de enseñanza adaptativa, SAKI, Gordon Park y Robin McKinnon-Wood, 1956
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1970 DC Da inicio la era de la información, combos de televisión y VCR serán elementos claves en las aulas avanzadas -
1980 DC Aparecen las cintas de audio y sus reproductores, llamados por muchos walkman, complementan las aulas audiovisuales -
El primer software LMS de la historia para una plataforma MacIntosh fue lanzado en 1980 por SoftArc.
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1990 DC Llega la era de la computación, los laboratorios de computo son y siguen siendo indispensables en cada escuela -
1995 DC La era digital es común accesar a los contenidos de internet, incluso desde los hogares a través de los modems -
2000 DC La era de la interactividad, se puede encontrar en las aulas gracias a las pizarras digitales interactivas y sus complementos -
Red interna de fuente abierta, Moodle, Martin Dougiamas, 2002 -
Nube privada, Eucalyptus, 2008, LMS existiera completamente online, sin necesidad instalarse en red interna -
Integración entre un LMS y un LCMS. [Orueta y Pavón 2008]
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“Lo virtual” en la actualidad es un contexto por medio del cual se desarrollan competencias abarcando modalidades educativas, cuyo objetivo principal es el aprendizaje y lo primordial dentro de la educación a distancia.