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“Statistik” para referirse al análisis de los datos del Estado, en particular los censos poblacionales.
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Ingeniero y economista que desarrolla las gráficas estadísticas como un mejor medio para representar los resultados (anteriormente se utilizaban tablas).
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Realiza una encuesta sobre diversos sistemas educativos en el mundo.
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-Discurso sobre el espíritu "Positivista".
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-Se genera el análisis de correlación en Inglaterra.
-Presenta la moda como medida de tendencia central, procedimiento para calcular el tamaño de una población, la regresión lineal y múltiple.
-El coeficiente de contin‐gencia y la chi‐cuadrada (χ2). -
Discuten sobre la necesidad y valor del grupo de control en los experimentos.
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-Presenta su coeficiente RHO.
-Se aplica el procedimiento para reducir variables denominado el análisis de factores y la prueba t. -
-Comienza a usar pruebas psicológicas estandarizadas, particularmente durante la Primera Guerra Mundial.
También, surgen los diseños experimentales como los latinos cuadrados de Thorndike y las encuestas (surveys). -
Publica sobre la experimentación en ciencias sociales.
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-Se realizan los experimentos en la planta Hawthorne de la compañía Western Electric, lo que da inicio a este tipo de estudios en las organizaciones.
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Consolida en su libro -El diseño de experimentos-, el análisis de varianza y las pruebas de significancia en general, además de los experimentos modernos.
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Se dio inicio a las tablas estadísticas para la investigación en la Agricultura, la Biología y la Medicina.
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Surgen diversas encuestas, experimentos, revistas científicas y diseños.También comienzan a desarrollarse las máquinas para calificar pruebas y la computadora.
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"Pospositivismo": La germinación la inician las obras de autores como Wilhelm Dilthey (1833‐1911) y William James (1842‐1910).
-Karl Popper (1902‐1994) lo impulsa de forma notoria.
-Se supera el esquema que considera la percepción como simple reflejo de las “cosas reales” y el conocimiento como “copia” de esa realidad.
-Es una especie de "padre" del enfoque Cuantitativo. -
-El profesor identifica tipos de diseños cuantitativos y fortalece el enfoque respectivo.
-Se desarrolla una concepción que explica cómo los ítems difieren en dificultad y discriminación.
-Surgen una gran cantidad de textos de estadística. -
-Se identifican diversos modelos causales multivariados (por ejemplo, el modelamiento de ecuaciones estructurales).
-Se desarrolla el metaanálisis (técnica para analizar datos provenientes de distintos estudios con mediciones similares).
-John W. Tukey empieza con el análisis exploratorio de datos.
-Se introduce el concepto de sensibilidad experimental. -
-Surgen mediciones y análisis multivariados más complejos.
-Se consolida la idea de “poder de medición” mediante la utilización de diferentes instrumentos para medir las variables de la investigación.
-Los programas de análisis se sofistican y comercializan. -
Se cuenta con gran cantidad de escalas y posibilidades de análisis sumamente avanzados y diversos.
