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INICIOS
Según Vidich y Lyman se sitúan en los siglos XV y XVI con la denominada etnografía temprana, en la que se estudiaba a los pueblos primitivos. -
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Constructivismo (siglo XVIII)
Immanuel Kant, señala básicamente que el mundo que conocemos es construido por la mente humana. -
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Max Weber Siglo XIX
Weber reconoce que además de la descripción y medición de variables sociales, deben considerarse los significados subjetivos y la comprensión del contexto donde ocurre el fenómeno. -
Siglo XX
En la década de 1920, un grupo de investigadores conocidos como la Escuela de Chicago, publicaron una investigación en 1927 sobre los inmigrantes polacos, en la cual se utiliza la biografía de los participantes como herramienta de recolección de los datos. -
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Culturas específicas y grupos urbanos marginados
Otros estudios se centraron en culturas específicas y grupos urbanos marginados. Margaret Mead publica sus conocidas obras "Coming of age in Samoa" y "Growing up in New Guinea", en 1928 y 1930, respectivamente y para 1932, un libro que reseña su indagación sobre la cultura de una tribu india. -
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Décadas del 40 y 50
Decayó la importancia del enfoque cualitativo debido al posicionamiento de su “rival” cuantitativo, y a que la Segunda Guerra Mundial exigía estudios basados en mediciones y estadística para la industria bélica, de construcción e incluso la propaganda, aunque se realizaron algunos trabajos etnográficos. -
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Investigación‐acción
Cabe destacar que la investigación‐acción comienza a desarrollarse en esta etapa (1945‐1955) con nombres como John Collier, Ronald Lippitt y Marian Radke y Stephen Maxwell Corey. Todos ellos siguieron a quien muchos autores consideran el fundador formal de tal visión, Kurt Lewin. -
La etnometodología
En la década de 1960, el enfoque cualitativo recobra vitalidad e importancia. La etnometodología surge con vigor. -
Construcción de la realidad
Berger y Thomas Luckmann en 1966 presentan sus modelos de construcción de la realidad. -
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Década del 70
En la década de 1970, el enfoque cualitativo continúa popularizándose. Norman K. reanaliza el concepto de triangulación. Egon G. consolida la propuesta de un enfoque alternativo, el naturalista (1978). -
Década de los 80
Para la década de 1980, Terrence E. Deal y Allan A. Kennedy proponen estudiar las culturas organizacionales al estilo etnográfico. John K. Smith distingue entre dos aproximaciones filosóficas: idealismo y realismo. Matthew Miles y Michael Huberman presentan procedimientos para el análisis cualitativo. -
Qualitative analysis for social scientists
Strauss publica en 1987 su obra: Qualitative analysis for social scientists. Cabe destacar que la investigación bajo el marco de referencia feminista, se desarrolla notablemente en esta década con los trabajos de McRobbie, Patai, Clegg, Cook y Fonow, y McCormack. -
Década de los 90
En la década de 1990, Strauss y Corbin publican procedimientos más avanzados sobre La Teoría Fundamentada, y LeCompte, Milroy and Preissle presentan nuevos esquemas etnográficos. De igual forma, Denzin y Lincoln muestran alternativas del proceso cualitativo. Creswell distingue entre cinco diferentes procedimientos de indagación cualitativa. -
El 2000
A partir de 2000, es un hecho que pocos dudan ya de lo valioso del enfoque cualitativo. Clandinin y Connelly revitalizan los diseños narrativos; mientras que Kemmis y McTaggart hacen lo mismo con la investigación participativa. Los diferentes marcos conceptuales cualitativos comienzan a integrarse en diseños con autores como Álvarez Gayou y Creswell.
